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《与顾章书》最后一句话表达的处世态度该怎样理解
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《窃读记》读最后一句话,想一想它在文中起什么作用?你是怎样理解的?
语文
怎样理解最后一课中他呆在那里,头靠着墙壁,一句话也不说这一举止和表情
语文
甲午战败以后，李鸿章伤感地反省说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表”对这句话的理解最为正确的应是：[]A、
历史
、洋务运动的目的在于表面做做
天使的吻痕你是怎样理解文章的最后一句话这篇文章给了你怎样的启示
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横向思维与心理枷锁的第一自然段大意谁知道,快回答,我有急用,今天就要!还有,请你联系一个生活的例子,谈谈你对文章最后一句话的理解快快快！！！！！今天就要，如果明天还不给我的话
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横向思维与心理枷锁萌发---限制——糟糕——枷锁---(近义词）你认为如何才能打碎这些禁锢心灵的枷锁,培养我们的创造力?请你联系一个生活的例子,谈谈你对文章最后一句话的理解
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《晶莹的雨》的最后1段话你怎么理解的?不知道的去看《晶莹的雨》喽,晶莹的雨最后一句话:雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密,仿佛蚕儿在食桑,仿佛蚕儿在吐丝.联系这段话,仔细体会最
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长江源头一文中,最后一句话,你是怎样理解的从它们的尖顶上,一滴又一滴的融水悄然而下落,没有响声,没有炫耀,却汇成一条冰河,带着咆哮,带着力量,开始了万里之行.今天一定答出来,有赏,要
语文
最后一课答案韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。这句话该怎么理解
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