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关于植物生命活动的调节，下列叙述正确的是（）A.高浓度生长素溶液可防止落花落果B.成熟的果实采摘后仍可能产生乙烯C.植物激素控制植物的所有生命活动D.不同激素分别调节生语文

我要开花,是因为我知道自己有美丽的花；我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在.不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花! 语文

语文题目（在横线上写出恰当的句子）让自己的生命为别人开一朵花：一句关切的问后是一朵花；一次善意的批评是一朵花；；能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活语文

情境一：春天一到，公园里百花簇簇，吸引了很多游人来照相，可是有的人却将花枝折下编成花环，戴在头上。情境二：天有不测风云，必备的求生知识是我们在紧急情况下保护生命所必需政治

，想一想你知道哪些求生或救生

德育就是要用“爱”的浪花推动青少年前进的风帆,用“善”的乳汁润滑青少年生命前进的车轮,用“美”的春雨沫浴青少年飞翔的双翼,用“真”的阳光照耀青少年生命成长的大道.美好的使命语文

,体悟生命,热爱生命,保护生

王怜花在《古金兵器谱里》说,对生命本身充满热爱,享受并珍视生活中的美,这是一种禅的生活方式,为什么?这种“禅”指的是什么呢?有懂哲学或佛理的人,可不可以联系“对生命本身充满热爱语文

仿照例句再写一句.例：生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神.生命就是文天祥“人生至古谁无死,留取丹心照汗青”.答：--------------------------------------- 语文

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仿照括号里的句子,续写合适的内容”让自己的生命为别人开一朵花：（一句善意的批评）是朵花,（一声真诚的赞美）是一朵花,,……能为别人开花的心是善良的,能为别人生活绚丽多彩而付语文

关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（）A．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素B．喷施生长素类似物可以防止落花落果，但不能疏花疏果C．生长素的运输和积累与赤霉素无关D 其他

花被摘下来以后还是生物吗有生命活动的才是生物?那么一朵花被摘下来还算不算生物了,还是说在它有新陈代谢的时候还算,彻底枯萎了就不算了?如果是整株植物呢，不是其中一个器官语文

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