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下面几行文字优美生动，你读一读，完成(1)-(4)题。(9分)生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳。生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；生命是优美的乐曲，音律和协，婉转语文

字注音。(2分)绚(

仿照例句生命是盛开的花朵,绚丽多姿,灿烂芬芳；生命是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长；语文

花被人们赋予美丽、梦想、生命、成就等意蕴，所以它入诗，入画，入文．因为花的存在，世界有了绚丽的色彩，可以想象，没有花的世界是怎样的沉寂和乏味．花有实用的价值，可观赏，语文

类最重要的食物资源．请同学们

望着.火红的英雄花怎不使我产生对革命先烈的敬意呢？换种说法，意思不变语文

望着火红的英雄花,怎能不使我产生对革命先烈的敬意呢?改成陈述句其他

2.结合语境，给下面一段话中加点的字注音。(2分)生命，是一树花开。或安静或热烈或黯淡或绚烂，就在岁月的年轮中渐次厚重。那些天真的、跃动的，抑或深思的灵魂，就在繁华与喧嚣( 其他

《快乐是生命开出的一朵花》阅读答案快乐是生命开出的一朵花春天，我见一女孩站在阳台上，她手持一根木棍，木棍的一端系着一根漂亮的红丝线，红丝线在窗外轻盈地飘着。我问小女孩其他

蝴蝶的快乐。小女孩的话，让

快乐是生命开出的一朵花阅读答案春天,我见一女孩站在阳台上,她手持一根木棍,木棍的一端系着一根漂亮的红丝线,红丝线在窗外轻盈地飘着.我问小女孩在干什么,小女孩说,她在钓蝴蝶.我问, 语文

想起一位友人.他爱好钓鱼,每

6年级阅读题快乐是生命开出的一朵花春天，我见一女孩站在阳台上，她手持一根木棍，木棍的一端系着一根漂亮的红丝线，红丝线在窗外轻盈地飘着。我问小女孩在干什么，小女孩说，她其他

话，让我想起一位友人。他爱好

生命的底线,生命的极致该是什么样子的人要生存,生存的状态各自不同,不管何种姿态,生命总有一个底线的存在,生命有时又会灿烂如花,那生命的极致又会是什么呢?想知道, 语文

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