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生命系统最宏观和最微观的层次分别是（）A．生物圈、分子和原子B．生态系统、个体C．个体、病毒D．生物圈、细胞语文

下列关于生命系统结构层次的叙述不正确的是（）A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次C.病毒不属于生命系统的结构层次D.蛋白语文

李斯特菌（一种常见土壤腐生细菌）,下列正确的是a.在高倍显微镜下可以看到李斯特菌含有的DNA的细胞核b.在生命系统的层次中,李斯特菌不只属于细胞结构c.李斯特菌和病毒共有的化学元素语文

下列说法正确的是（）A.原核生物都是异养生物B.杨树生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体C.显微镜下的视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质是逆时针语文

校园内的一片草地中，主要生长着狗尾草等植物，还生活着蚯蚓、蚂蚁等动物以及细菌、真菌等微生物。(1)该草地属于生命系统的层次，草地上的所有生语文

_。 (2)某科研小组

（4分）实验室中培养微生物，其中培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C培养基被污染后，又滋生了别的细菌和真菌，在这个培养基上从生命系统的结构层次来分语文

_，整个培养基C中的所有微生

某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌．下列各项中，与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是（）A.一块稻田里的全部害虫B.一间语文

下面几种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？一个大肠杆菌；培养皿中的大肠杆菌菌落；培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌；一片草语文

一个被污染的培养基上滋生了大量的细菌和真菌，该培养基上的一个大肠杆菌菌落属于生命系统的哪一层次A．细胞B．种群C．群落D．生态系统语文

实验室中培养微生物，其中培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C培养基被污染后，又滋生了别的细菌和真菌，在这个培养基上从生命系统的结构层次来分析，培养基A 语文

酵母菌，他们最大的区别是__

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