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认识圆形认识圆形一、活动目标一、活动目标1、引导幼儿感受探索圆形带来的快乐。2、引导幼儿感知圆形的名称和主要特征。3、通过观察,引导幼儿找到生活中的圆形。二、活动准备二、活动准备1、幼儿操作卡片2
计意图:计意图:只有当数学回归了幼儿的生活情境,才给了幼儿将数学思维进行宽广的迁移和应用的机会,才能更有效地提高幼儿运用数学解决实际问题的能力,才能更好地体现数学的教育价值。《纲要》中关于数学领域的目标定为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有