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1902年，京师大学堂的日本教师在生物课上解剖了一只羊，西太后闻后大为震怒，管学大臣张百熙急得入朝叩头自请处分。这则史实反映了①日本对中国文化入侵②西太后伪善其他

①②③B.①③④C.②③④D

1；是温室,若0.1mol/LNaX溶液的PH=9,该溶液中发生水解反应的X-占全部X的物质的量分数为多少?2：在500mLCuSO4和Fe2(SO4)3的混合溶液中加入16.8克的铁粉,搅拌并充分反应后,经过滤,洗涤,干燥.课的6.4 化学

全程佃,需加入2.0mol/

语文课上学到的成语中，很多与生物学有关。你能说出下列成语中，哪一个说明了生物能够影响环境的道理。[]A．螳螂捕蝉、黄雀在后B．千里之堤、溃于蚁穴C．种瓜得瓜、语文

语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系.下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）A.螳螂捕蝉、黄雀在后B.千里之堤、溃于蚁穴C.种瓜得瓜、种豆得豆D.风声鹤唳、草语文

通过生物课的学习，我们对生物的普遍特征有了深刻理解。下列说法正确的是A．生物都能自由的活动B．生物都是由多细胞构成的C．生物都要繁殖后代D．动物的呼吸是吸入氧语文

阅读下面内容，归纳金属钾的物理性质和化学性质．亮亮在阅读课本时，对“在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液里置换出来”这句话产生了好奇，是所化学

]①在实验中，金属钾保存在煤

问题:某同学根据课堂演示实验受到启示，想自己实践探究物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变，是增加，减少，还是不变? 化学

以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题。（1）生物课上小刚看小说，老师严厉地批评了小刚，并没收了小说。此后政治

她放回原处，小丽很反感地说：

当地震发生时，下列自我保护的应急措施中，不正确的是（）A.在教室，应迅速用书包护住头部，躲在课桌下；主震过后，迅速有序地撤离教学楼B.在操场或室外，躲在教学楼等建筑物语文

震，不能使用电梯D. 无论

下面是对课文《社戏》中所写人物的简要概括，请在最恰当的句子后面画“√”。（一）双喜（1）双喜生在语文

（1）双喜生在农村，长在农

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