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1.直角三角形中的一个锐角的度数为x,则另一个锐角的度数y与x之间的函数关系式是[],自变量是[].2.矩形的周长是18cm,它的长xcm与宽ycm的函数关系式是[].3.将2a-3b＝1写成用a的代数式表示b的形数学

量.4.小明准备买a本练习本

现将连续自然数1至2009按图中的方式排列成一个长方形队列，再用正方形任意框出16个数．设任意一个这样的正方形框中的最小数为n，请用n的代数式表示该框中的16个数，然后填入右表中相数学

数的和．（用n的代数式表示）

现将连续自然数1至2009按图中的方式排列成一个长方形队列，再用正方形任意框出16个数．设任意一个这样的正方形框中的最小数为n，请用n的代数式表示该框中的16个数，然后填入右表中相数学

数的和．（用n的代数式表示）

现将连续自然数1至2009按图中的方式排列成一个长方形队列，再用正方形任意框出16个数．（1）设任意一个这样的正方形框中的最小数为n，请用n的代数式表示该框中的16个数，数学

_ ，然后填入右表中相应的空

如何突破用x的代数式表示y在教学设计中如何突破这个重难点？若用表格的形式列出一个表格：给出一些x（y）的值要求填对应的y（x）的值。学生都是将x（y）的值代入原方程，化归为一元数学

？这个觉得可行吗？

用火柴棒按下图的方式搭图形：（1）填写下表：图形编号123…火柴棒根数…（2）按这样的图式搭火柴棒，第n个图形需要根火柴棒（用n的代数式表示）；（3）请探索，按这样的图数学

若不存在的，请说明理由．

各位哥哥姐姐,江湖救急!一类勾股数:3,4,5;5,12,13；7,24,25；9,40,41；11,60,61；请用n的代数式表示这一勾股数,（N代表组数）数学

从2开始,连续的偶数相加,它们的情况如下:加数的个数ns12=1222+4=6=2332+4+6=12=3442+4+6+8=20=4552+4+6+8+10=30=5*6根据表中的规律猜想:用N的代数式表示s的公式为S=2+4+6+8+……+2n=根据上题数学

n=___________根

将连续的奇数1，3，5，7…排列成如下的数表用十字框框出5个数（如图）（1）若将十字框上下左右平移，但一定要框住数列中的5个数，若设中间的数为a，用a的代数式表示十字框框住的5个数其他

不能，请说明理由；（3）十字

已知1/3≤a≤1,若函数f（x）=ax²-2x+1在区间1,3上的最大值为M（a）,最小值为N（a）,令g（a）=M（a）-N（a）.求（1）N（a）（用a的代数式表示）（2）求g（a）的函数表达式（3）判断函数g 数学

a）的最小值

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