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啊,黄河!你一泻千丈,浩浩荡荡.用了什么修辞手法! 语文

严禁超载的警示语运用一种修辞手法其他

修辞手法:拟人,比喻,排比,夸张,设问,反问,引用,双关,并各写一个句子。我也没办法，语文

下列句子运用了什么修辞手法?1.苔痕上阶绿草色入帘青2.生命从一降生,就穿上了一双红舞鞋1句是对比吗?2句是拟人吗? 语文

它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万华灿烂的流动的瀑布用的什么修辞手法语文

“或生而知之,或学而知之,或困而知之,及其知之一也”这句话用了什么修辞手法?有什么作用? 语文

山屋张炜文中第一段写到：“黄昏时刻,一种低沉的山之咏叹开始了,它感动我们,我们却找不出它的源头.”本句使用了什么修辞手法?“低沉的山之咏叹”指什么? 语文

下面对济南的冬天选段内容分析不正确的一项是（）A.作者在写济南的山水之前,先用拟人的修辞手法烘托出一个暖和安适的理想境界,给人以济南冬天总体的印象.B.“济南的人们在冬天是面语文

“婴儿”,突出了济南冬天温暖

在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响运用了什么修辞手法语文

写一次表演的场面或一个舞蹈的动作,运用排比、反复、比喻等修辞手法,100字左右语文

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