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请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。活动一：话恩情请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。要求：①至少使用一种修辞手法；②不能出现真实姓名、班语文

请根据活动内容补全诗歌。长亭

一句热情的鼓励，一句善意的批评，都可能让你铭记终生。假如你是一名教师，请针对下面两个学生的不同情况，任选其一，至少运用一种修辞手法，写一段50～100字的教师寄语。语文

，在同学中很有人缘。但不喜欢

下面的材料对开平碉楼作了介绍。请根据此段文字内容，为碉楼拟一则宣传语，向游客推介。至少使用一种修辞手法。在开平市内，碉楼星罗棋布，城镇农村，举目皆是，纵横数十公语文

去的社会治安密切相关。开平地

小练笔/作文刚刚过去的暑假里,你亲近过大自然吗?在大自然中你有什么样的感觉?假设你最喜欢的一处景物是你的好朋友,请你写一段对它表达心声的话,至少运用一种修辞手法（比喻、拟人、语文

23．参照下面巴金先生的画像《沉思》，结合你对巴金的了解，刻画你心目中巴金的形象。要求：①使用第二人称，侧重肖像描写；②至少运用一种修辞手法；语文

请仿照这首小诗，以“蝴蝶”或“云”为题，另写一首小诗。要求：结合所写对象的特点，至少用一种修辞手法，语言简练有意蕴。（4分）鸟春的枝头语文

从下列四位名人中任选一人，写一段话。要求：（1）至少用一种修辞手法；（2）要有该名人的一篇作品，并对作品作简要的评价；（3）50个字左右。司马迁鲁迅巴金毛泽东。语文

参照下面巴金先生的画像《沉思》，结合你对巴金的了解，刻画你心目中巴金的形象。要求：①使用第二人称，侧重肖像描写；②至少运用一种修辞手法；③语言简明、连贯、得体；语文

2009年10月1日是伟大祖国母亲60岁的华诞，在观看了上午的国庆庆祝活动后，你一定有很深的感触，请你写一段对伟大祖国的歌颂词，至少用一种修辞手法。（80字左右）语文

宋代是词的鼎盛时期，名家辈出，风格各异。请从词人柳永、辛弃疾、李清照等人中任选一个写一段话。要求：①结合其词作内容；②至少运用一种修辞手法；③表达对词人或词作的语文

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