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从轻轻,心旷神怡,感觉,享受,生活,大自然,选用两个词语并
用上一种修辞
手法,描写一种心情或一种对活
语文
用下列词语写一段连贯的话、至少用上其中两个,至少
用上一种修辞
手法第一组:凝聚顽强奋斗精神战胜艰难险阻第二组:随机应变抑扬顿挫慷慨大方轩昂标致幽默第三组:发窘无
语文
……“次第”造句用“次第”词语再造一个句子,要求
用上一种修辞
方法.原句:冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放.造句:————————————————————
语文
造句.用慌张发窘无地自容恼羞成怒对答如流胸有成竹十拿九稳其中至少两个词语写一段话(55字以上,80字以下),并且至少
用上一种修辞
手法,写一段描写某人神情的话.
语文
从下面词语中至少选用三个词语,并且至少
用上一种修辞
手法,写一段描写体育课上某人神态动作的话深恶痛疾拖泥带水盛气凌人胸有成竹愚钝孱弱从下面词语中至少选用三个词语,并且至
语文
用下面的词语以“夏天”为话题,写一段连贯的话,至少用上其中两个燃烧变脸变化多端波澜壮阔壮丽还要
用上一种修辞
手法、、、、、急、、、、、、、、、
语文
扩展语句.使用下面的词语,写一段描绘某种情景的话.要求语言生动、形象,
用上一种修辞
方法.(50字左右)春风、鲜花、笑脸.
语文
救命……请帮忙使用春风、鲜花、笑脸这三个词语,写一段描绘某种情景的话。要求语言生动形象,
用上一种修辞
手法,50字左右。
其他
从下列词语中选用两个或两个以上的词语,至少
用上一种修辞
方法,写一段描写人物活动的话(不超80字)颤巍巍 转弯抹角 卖弄 鞠躬 忧心忡忡 焦灼 得意洋洋 扰乱
语文
用下列的词语用到至少三个词语写一段连贯的话表达对老师的感激之情.
用上一种修辞
手法;和一组关联词语(80字)词语:滋养无怨无悔博学多识获益匪浅回味无穷
语文
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