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从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,写一段某人用功读书的话,至少运用一种修辞手法.刻苦充满茶饭无心全神贯注如痴如醉一丝不苟孜孜不倦语文

扩充句子,至少用上两种修辞手法.我剥开橘子皮,吃橘子其他

“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。至少用上两种修辞手法.....拜托了，急急急急急啊啊啊啊其他

从哪儿看得出列车在前进呢?教室里静得连根针掉在地上都能听到.这两句话分别用了哪一种修辞手法? 语文

4从下面词语中，任选两个以上写一段连贯的有关人物心理的话，并至少用上一种修辞手法。（４分）沮丧养精蓄锐微不足道肃然起敬坚毅十拿九稳语文

（2011·江西省南昌市）“青春的赞歌”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）（2分）语文

从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语至少运用一种修辞手法：争先恐后精神抖擞舒畅热闹释放写一段课间十分钟场景的句子（80字以内）语文

从下面的备选词语中选用两个或以上的词语至少运用一种修辞手法写一段景物描写,不少于50字,月明风清摇曳争奇斗艳亭亭玉立转弯抹角语文

从下列备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写人物的话.50~80字奇幻卖弄一丝不苟碌碌终生惊慌失措毫不犹豫语文

从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段人物神态描写的话（80字以内）语文

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