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共找到 3116 与用不同的力 相关的结果,耗时782 ms
一个力的存在,离不开和,如人踢球,脚给球一个向前的推力,这个力的施力物体是,受力物体是;由于力的作用是,所以脚给球施力的同时,受到了球给脚的.
其他
推力轴承是用在什么地方的?推力圆柱滚子轴承推力圆锥滚子轴承推力球轴承推力角接触球轴承除了磙子不同又个有什么样子的区别内?
其他
一位同学说:根据牛二可知,物体受外力作用必定会产生加速度,若合外力方向与物体运动方向一致,则物体将不断加速.因此,只要时间足够长,物体的速度将越来越大,甚至超过光速.这个推理是
物理
下列说法中正确的是()A.任何一个物体,一物体定既是受力物体,也是施力物体B.只有有生命的物体才会施力,无生命的物体只能受到力,不会施力C.同学甲用力把同学乙推倒,说
物理
比短的线段所对应的力大
为什么在牛顿第二定律中,a与m成正比?不对,打错了,a与m成反比,为什么已经平衡了摩擦力,F不变,a还是不同,m为什么能影响a?还有做实验的时候M为什么要>>m(不要用公式推倒解释,推倒我也会)?
物理
下列说法正确的是()A.同学甲把同学乙推倒,说明只有甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用B.只有有生命的物体才会施力,无生命的物体只能受到力,不会施力C.任何一个物体
其他
下列说法正确的是()A.同学甲把同学乙推倒,说明只有甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用B.只有有生命的物体才会施力,无生命的物体只能受到力,不会施力C.任何
物理
的力一定比短的线段所对应的力
为什么用同样大小的力去推动一个物体使它做匀速直线运动,速度却可以不一样?比如我用5N的力推动小车,使它既可以以2m/s的速度做匀速直线运动,也可以使它以3m/s的速度做匀速直线运动,这是
物理
某学校为进一步推进素质教育,把素质教育落到最实处,利用课外兴趣小组开展棋类教学活动,以提高学生的思维能力,开发智力.七年级(1)班有50名同学,通过活动只有1人象棋和围棋都不会下,
其他
下象棋,不会下围棋的人数
下列两图是探究声音特性的两个实验,图甲是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页;图乙是改变不同力度来敲击音叉,并观察小球弹起的高度.图甲探究的实验是:声音的与
物理
___的关系.该实验所得的结
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