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下列气体关于“物质-用途-性质”的说法错误的是（）A.稀有气体-霓虹灯-通电能发出不同颜色的光B.氮气-食品防腐-常温下化学性质稳定C.一氧化碳-冶炼金属-还原性D.氧气-火箭发射- 化学

下列物质的用途与性质不对应的是（）A.食品包装中充氮气以防腐--常温下氮气的化学性质不活泼B.稀有气体能制成多种用途的电光源--稀有气体在通电时发出不同颜色的光C.一氧化碳化学

请问碳酸钠和硫酸铜反应会生成什么?请写出化学方程式,为什么我用他们反应生成的是蓝色固体,和碱式碳酸铜的颜色不同?为什么碱式碳酸铜是绿色，而我的生成物是蓝色？？？？？？？？？化学

物理实验问题两个质量和体积均相等的实心铝球和同心空心铜球涂了同样颜色的油漆（油漆不导电，漆层不让划破）。能用什么方法识别出哪只是铝球，哪只是铜球？请写出具体的实验方案其他

石英坚硬，可做钟表的轴或外壳；石墨是最软的矿物之一，可用做润滑剂．石英与石墨物理性质有很大差异的原因A.颜色不同B.物质的组成、结构不同C.生产程序不同D.用途不同其他

“人生就像那装在玻璃瓶中的彩色巧克力豆，五颜六色，只有你亲自尝一尝，才会知道其中是什么滋味。”这说明（）A.人生的意义需要用统一的标准去衡量B.不同的人生阶段人生意义政治

为检测光质（不同波长的光）对衣藻光合作用强度的影响，现提供如下材料：红、绿、无色透明3种颜色的40W灯泡数个，试管、衣藻、pH试纸、石蜡油、NaHCO3溶液。请你完成下图的实语文

境中。（1）写出后续

为检测光质（不同波长的光）对衣藻光合作用强度的影响,现提供如下材料：红、绿、无色透明3种颜色的40W灯泡数个,试管、衣藻、pH试纸、石蜡油、NaHCO3溶液.请你完成下图的实验设计,并回答其他

环境中.2,________

在一次班级活动中，小亮用宽度相同的彩带布置教室，他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起，发现重叠部分是一个菱形，如图所示，他任意转动彩带，发现重叠部分仍是菱形，能说明这里面其他

同学们做了3种不同颜色的花．每种25朵，布置教室用了一些后，还剩28朵．布置教室用去多少朵？数学

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