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指出下列居中的词类活用现象,温故而知新中的“故”和“新”（）：（）不耻下问中的“耻”（）：（）语文

词类活用.3,不耻下问,耻().4,便实钉之,则不动矣.钉()答法是:如:其一犬坐于前.犬(名词做状语)拜托各位了,帮个忙吧!!!!我快急死了!! 其他

下列各句话用的词语，属于“意动用法”的一组是[]（1）孔文子不耻下问（2）此唯师心自用耳（3）问之人以穷其短（4）是故贵可以问贱（5）是己而非人（6）夫子贤语文

）（7） B．（3）（4）

下列选项中成语的使用错误的一项是（）A.仓库管理员不在，我可不敢进去，瓜田李下，免得引起闲话．B.课间，办公室里挤满了向老师问问题的学生，他们真是不耻下问啊．C.他厌语文

你却对人家说三道四，真是五十

下面句子中加粗的成语使用正确的一项是[]A．一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。B．李明兴冲冲地跑回教室向语文

” C．“王教授，久闻您

下列各句成语使用正确的一项是（）A.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教．B.该产品的试用效果非常好，相信语文

春，乍暖还寒．他身着冬装，漫

下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（3分）A．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。B．语文

，到用时就会感到知识贫乏，

下列句子中，加点的成语使用错误的一项是（）A.学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识．B.这篇文章立语文

乏，一筹莫展．D. 到了秋

下列各句中加线词语使用得体的一项（）（3分）A．惊悉家父仙逝，足下不胜哀伤，特致沉痛哀悼。B．我在这个问题上请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先语文

D．阁下能光临寒舍

下列各句中加线词语使用得体的一项A.惊悉家父仙逝，足下不胜哀伤，特致沉痛哀悼。B.我在这个问题上请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向叶先生请教。C.护士对孩子说：“孩其他

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