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乘法公式的探究及应用：探究问题：如图1是一张长方形纸条，将其剪成长短两条后刚好能拼成图2，如图所示．（1）则图1长方形纸条的面积可表示为（写成多项式乘法的形式）．数学

（3）比较两图的阴影部分面

[1]{-2}的0次方-{-二分之1}的-4次方+{十分之一}的-1次方+{三分之一}的-2次方乘以{二分之一}的0次方[2]用小数表示下列各数：-4.72乘以10的-4次方,3.05乘以10的-3次方数学

1.小明解方程,去分母时方程左边的1没有乘以10,由此求得方程的解为x=4,试求a的值,并正确求出方程的解.2.历史上的数学巨人欧拉最先把关于x的多项式用记号f（x）来表示.例如f（x）=x2+3x-5,把x= 数学

2+3x-5的值记为f（-1

1.已知x的n-3次方乘以x的n+3次方=x的10次方,求n的值2.[(x+y)的n次方]的2次方乘以[(x+y)的3次方]的n次方+(x+y)的5n次方,等于几?3.(3.079.5)10的10次方（用科学记数法表示答案）3.试着判断2010的2009次方+20 数学

9的2010次方的末位数字4

1.2乘10的2次方纳米,用小数表示多少米数学

1.2乘10的2次方,用小数表示是多少米4乘10的-5次方米,用小数表示是多少米0.00000094米.用科学计数法表示为多少米0.0000016秒,用科学计数法表示为多少秒数学

用科学计数法表示下列各数0.00078-0.00000158计算：10负二次方加10负一次方8.3乘以10的负五次方乘以2乘以10的负六次方（用科学计数法表示）数学

小学六年级式与方程问题1.填空。1.（）叫做方程。2.（）叫做方程的解。3.（)叫做解方程。4.请用字母表示下面的运算定律。加法交换律：（）加法结合律：（）乘法交换律：其他

从一副扑克牌中任意抽取4张牌,根据牌面上的数字进行加减乘除和乘方混合运算（可以是用括号,但每张牌不重复使用｝,是运算结果为24或-24,其中A、2、3……,13.红色扑克牌代表正数,黑色扑克数学

________梅花K为-1

3的2次方-1=8=8乘1；5的二次方-3的二次方=16=8乘2；7的2次方-5的二次方=24=8乘3…… 找规律,用数学式子表示,并计算2001的2次方-1999的2次方数学

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