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仿照下面的示例，围绕“青春”另写一句话，注意使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。青春是旷野，不是为了流尽溪水，而足要长出森林；，，。语文

先说说下列句子采用了什么修辞手法，再用相同的修辞手法仿写。1．河谷平原上，黄色的油菜花、紫白色的豌豆花，镶嵌在绿浪翻滚的青稞地里，好似一幅精美的水彩画。() 语文

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下列句子中修辞手法使用不同于其它三项的一项是A.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。B.午后也有蝉，但喧嚣了点,像一群吟游诗人，不期然地相会在树阴其他

缝着，但却从中射出一道墨一样

下列诗句所用的修辞手法不相同的一项是[]A．五千年的文化是生生不息的脉搏。B．你那弯弯的忧伤，穿透了我的胸膛。C．躺在时间的河流上。D．悄悄是别离的笙箫。语文

3.我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王.把它改成现代文,注意用上相同的修辞手法? 其他

下面是一位二年级的小学生写的题为“原谅”的小诗，请用散文的语言描述诗中情景，至少用上一种修辞手法，但不能与诗中所用的修辞手法相同。字数不超过80字。春天来了/我去小语文

说说下列句子采用了什么修辞手法？并仿写一个相同的句子。有的像身背草篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡，有的……（）语文

早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1．诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，语文

____2．品读下面两句诗，

仿照下面的示例，再写两组句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的冲泡，才能展现出它生命的本色。答：人生就如语文

17．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）示例：经典是人生的文化酵母，到了一定时候就会语文

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