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用什么什么这说明什么什么造句其他

善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就这句话运用什么修辞方法?将收获按由（）到（）的顺序排列,说明平常事情蕴涵着（0,蕴涵着（）的成就. 语文

听说能力：小明在语文课上用凝视一次口头造句.小明在语文课上用“凝视”一词口头造句：“我站在山坡上,漫不经心地凝视着小山村,回忆起一件往事.”她这个句子造得对吗?为什么? 语文

造比喻句：汇造个比喻句,比喻词是：汇成~~急需急需急需~!如：这里的花真多,汇成了花的海洋.不是仿写,是运用了汇成的比喻句!说明一下，把什么比做什么语文

16课青山不老“15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹.''这句话运用了什么的说明方法?可以体会到什么? 语文

这句话用了什么说明方法?（句子如下：）这个轴造成了一年四季的变化,使我们生活免于单调,带来了可喜的冬夏交替,毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶. 数学

所有的人和阶级都是历史的创造者,这句话说明了什么a否认了人民群众是历史的创造者b承认了所有人和阶级都起到一定作用的历史合力论那个对政治

下列各句用了什么的说明方法?桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”.如福建漳州的江东桥,所以这种桥,修建于语文

文章哪句话点明了正常人一残障人对领悟世界的区别请用波浪线画出来的说说造成这样区别的原因是什么语文

为什么小明拒绝用“一边……一边……”这个词来造句?老师不是说"一心不能二用"嘛. 其他

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