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怎么给小学讲关联词请问该怎么给小学三年级的学生讲关联词啊,面对作业要求填入关联词.我不知道该怎么用他们能听懂的方法给他们讲.谁有什么好的方法,请告知, 其他

虽欲言,无可进者关联词之使用翻译：即使想进言,也没什么可说的了.这里的关联词为什么不能用转折连词虽然但是,而是用假设连词即使---也.虽然但是读起来也蛮通顺啊! 语文

名词性从句的关联词们怎么用?我知道what可以在名词性从句中作主语、宾语、表语;that不作成分无意义;关系副词where、why、when什么的作状语.这些没错吧?那么“which、whether、whatever等”作联接英语

候可以用?我知道要根据句意,

求英语作文中的关联词连接词特别是写英语议论文上下句的连接词啊关联词承接词什么的还有可以发一些可以经常套用的短语或句子之类的多多益善吧! 英语

有“即使……甚至也”这个关联词吗,即使是在忙碌的复习迎考阶段,他甚至也毫无怨言是不是病句.如果没有,哪些关联词像这样不能连在一起用,满足什么条件才能连在一起用语文

请大家帮我把这个句子用关联词连起来一下?读书人拥有世界.读书人拥有另一个等位浩瀚更为丰富的世界.读书是世间幸福的人.（用关联词连成一句,请讲清楚为什么要这样连）语文

就是这个：蜻蜓的尾巴能保持平衡.蜻蜓的尾巴能调整方向（用合适的关联词语将两句话合成一句话）有什么合适的关联词语呢? 语文

语文修改病句中关联词的使用原则是什么如两个分句的主语不同,关联词放在主语之还有呢? 语文

什么这些小水滴对阳光的折射作用什么才会有气象万干的自然景色用关联词联接� 语文

用路比作人生,形容我与父亲的关系在人生中,我与父亲的关系密不可分,人生当然也有着很大的关联,那么我的一条路和父亲的一条路,用什么动词来修饰下能凸显我和父亲在人生路上共同经历语文

XX 怎样,要恰当

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