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用“伫立驻足凝望绽开笼罩辉煌”写一段话写一段话（150字左右）、不用分先后、不能写今天我学了什么什么、的能长点么？、语文

指出下列句子所用的修辞手法。（1）蓝莹莹的星也在望着她。（）（2）任凭冷硬的风吹拂着头发，她像雕塑一般伫立在山顶。（）（3）“上帝”被感动了，“南语文

　　）

下列各项中画线的词语，其用法与例句中词用法不相同的一项是（）例句：郎君远去，囊箧萧条，曾无约束A．郎君言及，足见同志与耳B．起立船头，伫语文

唯薄之嫌 D

阅读下列课外文段，完成下题。玛丽亚伫立良久，隐隐听到修道院传来的钟声，她陷入遐思。忽然，她猛省过来，用手一拍自己的额头，急忙拔腿就跑，没跑上几步，又转语文

来，对院长说：“院长嬷嬷。”

用线将把两组词语连接起来精妙的春天默默地畅游蓝色的空气欢快地移动多彩的山水画轻轻地呼吸朦胧的云雾深深地掠过甜润的湖水缓慢地伫立语文

佳句品析1.还有那用白色的绢绸和松软的棉絮制成的散漫的巨象,大度的白猿,从容的骆驼,安祥的睡狮,肥硕的绵羊,伫立雄视的银鸡,或卧,或坐,或行,或止,都在默默地体味这空蒙的仙境中片刻的语文

在南天上,可细看,又无依无托

下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦．（运用拟人的修辞手法语文

沂源的风景如同一气呵成的写意

用伫立,博学笃志,忍俊不禁,造句. 其他

用终结、迸溅、繁密、伫立、凝望、伶仃、稀零、忍俊不禁、仙露琼浆、蜂围蝶阵、盘虬卧龙中的四个词语造句语文

用:伫立、忍俊不禁、小心翼翼、凝望、卑微、一丝不苟任选3个词语组成一段话,50字左右语文

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