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在前面的学习中，我们通过对同一面积的不同表达和比较，根据图①和图②发现并验证了平方差公式和完全平方公式这种利用面积关系解决问题的方法，使抽象的数量关系因集合直观而数学

是10的两个两位数相乘的算式

（2013•青岛）在前面的学习中，我们通过对同一面积的不同表达和比较，根据图1和图2发现并验证了平方差公式和完全平方公式．这种利用面积关系解决问题的方法，使抽象的数量关系因几其他

且个位数字之和是10的两个两

如图所示，三个正方形的面积分别为S₁，S₂,S₃。相应的边长分别为x,y,x+y。利用公式分解法分解因式如图所示，三个正方形的面积分别为S₁，S₂,S₃。相应的边长分别为x,y,x+y。利用公式分其他

3）²+2（S₁-3）（x-

微分中值定理应用解答最好也用WORD的公式符号做, 其他

第八章第一节功学案一、【学习目标】：1．初步理解功的概念,理解做功的两个必要因素.2．初步理解功的计算公式,功的单位,初步学会用功的计算公式解决一些实际问题.二、【学习难点】物理

物体移动_____,但不受_

数学题急问,大家快来回答呀!很急用.从A市到B市的高速公路全长145km,汽车以平均80km/h的速度从A市开往B市,设汽车距B市的路程为ykm、行驶的时间为xh.求:(1)y关于x的函数解析式和自变量x的取值数学

Tank you!

已知弧长弦长求半径弧长830弦长800我是用公式2ar=830sina=(L/2)/r设a为扇形圆心角的一半.但是最后的函数不会解了,如果有别的方法也可以最好简单易懂,希望您可以文字说明1下,我有些笨, 数学

怎么解释周长相等的长方形和正方形,正方形的面积大?因为对方是五年级,我又不好用公式去证明.谁能想个巧妙的方法,来解决这个问题. 数学

用公式法解下列方程X的平方—3X—10=0(X+3) (X—1)=5(X-2)的平方=3X-6（X-1）的平方=1-X 其他

我有两题应用题不会,解题格式：（列算式）解：xxxxxxx（如:一共飞了4时分钟)答：xxxxx.应用题1公车汽车站2小时发出9辆汽车,照这样计算,从早晨6时到晚上6时,一共要发出多少两汽车?应用题2 数学

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