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对你所学过的文学作品中的某一人物形象进行刻画。（15分）要求：1、使用第二人称，侧重肖像描写。2、运用比喻、排比两种修辞手法。3、结构相对完整，语言简明、连贯、得体。4 语文

对你所学过的文学作品中的某一人物形象进行刻画。（15分）要求：1、使用第二人称，侧重肖像描写。2、运用比喻、排比两种修辞手法。3、结构相对完整，语言简明、连贯、得语文

课文的三个片断,作者在刻画人物时采用了不同的手法,有的侧面重从人物的（）方面,有的抓住人物的（）,有的以描写人物的（）、（）、（）为主. 数学

课文的三个片断,作者在刻画人物时采用了不同的手法,有的侧重从人物的方面有的抓住人物的,有的以描写人物的、、为主.快一点啊,急!谢谢!我没时间了!好的有奖! 语文

写一种动物或植物要500字十万火急文章的内容要生动,要运用说明方法写一种动物或植物要500字十万火急文章的内容要生动,要运用说明方法和修辞手法说明方法是：举例子、作比较、列数语文

重建家园作文的鸟儿为什么要重建家园?选择什么地方?怎样去重建家园?结果怎样?用手法似人把鸟儿当作人来写）进行叙述.通过想象,唤起人们对环境保护的重视语文

急求2个问题的答案（六年级语文）1、《林海》课中的一句话：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋.根据这句话所用的修辞手法,说出这样写的好处是什么?2、《一夜语文

写一篇关于桂花的作文，100字左右，要求运用比喻，修辞，通感等修辞手法。其他

家乡的小河中短文使用了的写作手法，按顺序组段描写了..四个时段地美景。其他

描写春天的作文不要像小学生一样的.就是稍微有深度一点.写景有点手法的.开头出彩点.（我的要求不高吧）不用完整一篇,就来点句子.段落..我借鉴一下.学习下语文

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