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用图示法或图解法，能够比较直观地表现有联系的概念．事物之间的关系．同学们如果在学习中常常使用这种方法，有助于记忆和理解所学习的内容，提高学习效果．如图是一个不完整的图语文

_．（3）这个图示总结了生物

画出函数Y等于2X减3的图像,利用图像回答问题1当X等于2是,Y的值1当X等于2是,Y的值,2求图像与X轴,Y轴围成的三角形面积3利用图像回答,X取什么值时Y大于0 数学

有3张长方形的画，如果用图钉钉在墙上（钉成一排），每个角都要钉上一个图钉。想一想，怎样钉才能使用的�有3张长方形的画，如果用图钉钉在墙上（钉成一排），每个角都要钉上一其他

从你的铅笔盒里取一块橡皮，用一根细线拴住，把线的另一端用图钉固定在竖直放置的图板上，按图甲所示的方法，用铅笔靠着线的左侧，沿直尺向右匀速移动，再向左移动，来回做几次，物理

用一根细线拴住一块橡皮（可视为质点），把细线的另一端用图钉固定在竖直图板上，按如图所示的方式，用铅笔尖靠在细线的左侧，沿水平放置的固定直尺向右匀速滑动．当铅笔尖匀物理

合事实的是（　　） A

（1）用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉，O是支点，在图甲中作出它的动力臂和阻力臂．（2）利用图乙中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求能够改变用力的方向．（3）如图丙A、B、C、D是四物理

（2014•哈尔滨）同学们用图甲玻璃管做了“测量气泡的速度”的实验，该实验的测量工具有；用测量的数据画出路程时间图象如图乙，分析乙图象中的信息可以得出的结论是．物理

表是用单摆测重力加速度的实验中获得数据：摆长/cm0.40.50.60.81.01.2周期T21.62.22.43.24.04.8（1）用上述数据，在如图所示的坐标中描出L-T2图象（2）利用图象，求T2=5.2S2时，L=m，重力加速度g= 物理

某化学兴趣小组利用图甲装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：（1）写出图甲中标号仪器的名称：a，b；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生化学

比空气小的气体，实验室用加热

（2013•无锡一模）下列有关实验装置的说法中正确的是（）A．用图1可证明SO2与NaOH溶液发生了反应B．用图2装置不能证明溴乙烷发生消去反应C．用图3装置制备Fe（OH）2并能较长时间观察化学

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