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（2011•茂名二模）酵母菌是一种单细胞真菌，也是常用的实验材料．（1）某同学利用如图所示的装置验证酵母菌是兼性厌氧型生物．①利用甲、乙试管可以探知酵母菌是否进行呼吸．语文

、冷却处理．煮沸的主要目的是

（2012•肇庆模拟）小明用玻璃槽、饱和蔗糖溶液和清水做成如图所示的实验装置，进行生物膜透性的模拟实验．甲、乙两槽间的隔板中央圆圈为玻璃纸，玻璃纸是一种半透膜，蔗糖分子不能语文

甲槽内水的体积无变化D．乙槽

（2012•无锡）小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（）A．沿ON向后转动板AB．沿ON向后转动板BC．改变入射光线与ON的夹角D．改变反物理

交流与评估是科学探究的一个重要环节．盐城市田家炳中学初三年级的活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验物理

1 0.5 0.4

（2014•淮安）氢氧化钠是一种重要的化工原料．（1）氢氧化钠俗称．（2）利用如图所示装置（固定装置省略）进行NaOH与CO2气体反应的实验．若A与C连接，将分液漏斗中部分NaOH溶液注入化学

2与NaOH溶液反应的化学方

某科学兴趣小组同学利用如图所示的装置进行实验，当打开止水夹a时，可观察到B试管中的现象是，再夹紧止水夹a，B试管中将出现的现象是．化学

用如图所示装置进行实验（夹持装置已略去）．请回答下列问题：（1）若A中为浓硫酸，B中为铁单质，C中为氢氧化钠溶液．将浓硫酸滴入B中，则B中将发生现象；铁元素在周期表中的位置化学

化钠溶液．将浓硝酸滴入B中，

CuCl广泛应用于化工和印染等行业．某研究性学习小组拟热分解CuCl2•2H2O制备CuCl，并进行相关探究．已知：该小组用如图所示装置进行实验（夹持仪器略）．请回答下列问题：（1）仪器X的名化学

置的气密性后加入药品

CuCl广泛应用于化工和印染等行业．某研究性学习小组拟热分解CuCl2•2H2O制备CuCl，并进行相关探究．资料查阅实验探究该小组用如图所示装置进行实验（夹持仪器略）．请回答下列化学

__→⑤．①检查装置的气密性

某校化学学习小组设计了两组实验来探究元素周期律．一组同学为验证卤素单质氧化性的相对强弱，用如图所示装置进行实验（夹持仪器已略去，气密性已检验）．实验过程及现象：Ⅰ．打化学

棕红色时，关闭活塞a．Ⅳ．打

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