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(8分)课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时,用带火星的木条检验氧气,带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进,如乙图,带火星的木条较易复
化学
如图所示,小明利用图甲装置做过氧化氢分解制取氧气的实验时,带火星的木条很难复燃,老师帮小明加装了一个U形管(如图乙装置)后,带火星的木条较易复燃.(1)改用乙装置后带火
化学
燃的气体一定是纯氧气吗?①小
小田
用如图甲所示装置做
“比较不同物质的吸热能力”实验,在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体,并用相同的电加热器分别加热.(1)要完成该探究实验,除了
物理
.(3)小田根据实验测得的数
以下是两组同学分别探究“二力平衡条件”的实验:(1)第一小组两位同学分别选择木片和纸片做实验的效果如图甲所示:正确的选择是用(选填“(a)”或“(b)”)图装置完成实
物理
实验要求的是___图,理由是
小明用所学的物理知识做了一个小发明--坡度自动测量仪,如图甲所示,图中的指针和重锤A能绕O点转动.此装置是利用的原理,若坡度自动测量仪放在如图乙所示斜坡上,则此斜坡坡度为
物理
例).
用如图甲所示的装置做“验证机械能守恒定律”实验,打点计时器的打点周期为T,重锤的质量为m,重力加速度为g。(1)完成下面部分实验步骤的有关内容:A.按图甲所示的
物理
“交流”)电源上。 C.先_
实验探究:冰的熔化规律设计并进行实验如图甲所示,是中考物理理化操作考试中用来探究冰的熔化规律实验装置,①实验所选用的冰块要尽可能使用小颗粒状的冰,这样做的好处是:
物理
接地进行加热(水浴法)目的是
在做“探究物质熔化规律”的实验时,小明采用了如图甲所示的实验装置进行实验,并将实验数据描绘成如图乙所示的图象.(1)该物质的熔点为℃,在温度为2℃时,物质处于态.(2
物理
实验探究:冰的熔化规律设计并进行实验如图甲所示是用来探究冰的熔化规律的实验装置,(1)实验所选用的冰块要尽可能使用小颗粒状的冰,这样做的好处是:;(2)在烧杯的底
物理
目的是___.(4)【分析论
用如图甲所示的装置做“探究海波的熔化特点”的实验.(1)实验中用酒精灯给水加热,从而间接为海波加热,这样做能确保海波.(2)实验中,在记录海波温度的同时还需记录
物理
程中温度______,所以海
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