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某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律．（Ⅰ）为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱，学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法：方案一：学生甲用水作试剂，比较镁和化学

实验中取了一段黑色的镁带，投

小明和小红学习了用图形面积研究整式乘法的方法后，分别进行了如下数学探究：把一根铁丝截成两段，探究1：小明截成了两根长度不同的铁丝，并用两根不同长度的铁丝分别围成两个正方数学

：小红截成了两根长度相同的铁

上小学前学过珠心算，现在上二年级，计算反而慢，现在可以学有用吗？当时学得还不错，上小学后基本上就没有用珠心算的方法了，数学一直也没什么问题，不过，现在学多位的加减法，其他

小学排列组合题,请问有快速的解题方法吗?题目：用50,20,10这三个数字（这三个数字可重复使用）凑成100,一共有多少种方法?请问老师有没有快速的解题方法?目前用的方法是：50＋50＝100；50＋数学

种一个一个凑的方法非常慢而且

某学校数学兴趣小组有10名学生，其中有4名女同学；英语兴趣小组有5名学生，其中有3名女学生，现采用分层抽样方法（层内采用不放回简单随机抽样）从数学兴趣小组、英语兴趣小组数学

组抽取的学生中恰有1名女学生

某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律．（Ⅰ）为了用实验的方法验证镁和铝的金属性强弱，学生甲和学生乙分别设计了两种不同的方法：方案一：学生甲用水作试剂，比较镁和化学

方案实验现象较为明显的是方案

人们常采用如下的几种简便方法观看日食，如图所示，下面方法所对应的光学知识正确的是（　　）A. 针孔投影法利用了光沿直线传播B. 墨水观测法利用了光的反射C. 望远镜投影法利用了小物理

一辆小轿车陷在泥泞的路上，利用学过的知识，采用两种不同的方法使汽车从泥泞中出来，并说明每种方法的道理．方法一：；道理：．方法二：；道理：．物理

怎么给小学讲关联词请问该怎么给小学三年级的学生讲关联词啊,面对作业要求填入关联词.我不知道该怎么用他们能听懂的方法给他们讲.谁有什么好的方法,请告知, 其他

归纳与总结是学习化学重要的方法，小明同学用图1总结了盐的化学性质（1）为了验证反应①，小明将一段铝丝插入到CuSO4溶液中，观察的现象是，反应的化学方程式为．（2）小明化学

（3）为了说明③能反应，小明

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