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选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空,并写出相关反应的化学方程式:(1)属于有毒气体的是(2)绿色植物进行光合作用吸收的是,释放的是;(3)能使带火星的木条复燃的是;
化学
的是___,反应的化学方程式
选择氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳用化学式填空(1)该气体能使人中毒,但具有还原性的是;(2)该气体是绿色植物光合作用的原料;(3)该气体能供给动植物呼吸,也能使带火
化学
在“检验光合作用释放氧气”的实验中,使带火星的木条猛烈燃烧的气体是()A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、一氧化碳
语文
选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空:(1)能用于灭火的是,能使带火星的木条复燃的是;(2)能使人中毒的是,(3)绿色植物进行光合作用吸收的是释放的是.
化学
下列不能用于鉴别二氧化碳和氧气的是()A.颜色、气味B.澄清石灰水C.带火星的木条D.把小白鼠放入待测气体中,观察小白鼠的反应
化学
请帮我编一段用英语描写火山所带来的危险的对话,至少10句不要太深刻的,是一组记者和火山工作者的对话
英语
请帮我编一段用英语描写火山所带来的危险的对话,至少10句不要太深刻的,是一组记者和火山工作者的对话
其他
求以描写景物为主的散文.要求该散文集写的很美,比喻,拟人,夸张,等所有修辞手法用的非常好,到了炉火纯青的程度,散文中气氛渲染,渲染的非常好.不要华丽浮躁不带任何感情的散文,我要既写
语文
实验室中钠应保存在中,钠着火应用灭火,过氧化钠可与CO2反应产生,所以过氧化钠可作.过氧化钠与水反应,用一根带火星的木条伸入试管中,木条,说明有生成,向过氧化
化学
硝酸盐分解很有规律.例如硫酸铜热分解可得氧化铜、四体积二氧化氮和一体积氧气,把硝酸铜热分解后产生的气体收集在一个大试管中,
用带火
星的木条检验,可以观察到的现象是(
化学
判断
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