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在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；同时还发现：两手指的凹陷程度（选填“ 物理

物体放在同一沙面上，进行了三

近景魔术教学就是两根橡皮筋,用左手和右手的食指、拇指每只手都撑着一根,然后把一根橡皮筋穿过另一根橡皮筋. 其他

（2011•宝山区一模）在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；同时还发现：两手指的凹其他

一沙面上，进行了三组实验，并

下列说法正确的是（）A.检查容量瓶瓶口是否漏水的方法是：往瓶内加入一定量水，塞好瓶塞．用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒转过来，观察瓶塞周围是否有水漏出即可B. 化学

沉淀且沉淀不溶解，说明氢氧化

在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；（1）同时还发现：两手指的凹陷程度物理

种材料制成的不同物体放在同一

两手伸直手心相对放在胸前,将一把尺子放在伸直的两只食指上,然后两手向内用力,使食指互相靠拢,但会可以观察到总是一只先动后另一只再动,最后相遇..请用物理学解释为什么架着尺子的两物理

修辞作用分析正确的是A.那（荔枝树林）又浓又翠的景色，简直是幅青绿山水画。运用比喻的手法，描绘出了荔枝树林的浓郁和美好。B.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上其他

调了创造了人类世界的是劳动群

对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是A.万里赴戎机，关山度若飞。（运用比喻、夸张，说明行军之神速）B.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大其他

在空中；有的像鱼鳞，一片片整

读《大堰河——我的保姆》一诗中的第4、6段，完成1－6题。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍取了围裙上的炭灰之后，其他

的为山腰的荆棘扯破的衣服之后

读《大堰河——我的保姆》一诗中的第4、6段，完成1－6题。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍取了围裙上的炭灰之后，语文

的为山腰的荆棘扯破的衣服之后

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