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仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青语文

把下面的句子写具体火烧云的形状变化的真快.丽江的水真绿啊!今天可真热.以上的三个句子写具体最好用上拟人的手法语文

展开丰富的联想,根据要求下面再横线上把句子续写完整.1.她慢慢的走到小河边,（）{运用神态描写人}2.秋天来了（）{运用拟人手法描写景} 语文

这句话运用了拟人对偶的修辞手法,我也能写个这样的句子纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫,把爸爸的呤哦声衬托的很“古典”.仿写这句语文

根据情景把下面的词语连成一段话,语序可调整.要求语言通顺,运用拟人手法.（1根据情景把下面的词语连成一段话,语序可调整.要求语言通顺,运用拟人手法.（1）用“风、雨、树”表达自己获语文

评时的心境.（不少于35字）

仿写句子用比喻的手法把下列句子写具体、生动.雨下得很大.用拟人的手法把下列句子写生动.太阳落山了. 语文

1、高大的白杨树在宽阔的公路两旁排列着.(用拟人手法把句子写具体)2、小鱼在小溪里游着.（用拟人手法把句子写具体）语文

孔雀在院子里走来走去.（用拟人的修辞手法把句子写得更具体.）语文

太阳下山了.用拟人的手法把句子写生动. 语文

用打比方或拟人的手法,把句子补充完整1,小明的歌声——.2,小鸟展开翅膀,向着蓝天——. 语文

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