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这两首在题材、体截上有什么相勇同之处?两首词中的梅花各自生长在什么地方?这么写各自起了什么作用?两首词都运
用拟人
的手法,请举一例赏析其作用两首诗中梅花的形象什么不同?词人借
语文
古诗文默写(1)《钱塘湖春行》中写春花春草情态的诗句是:,。(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人
用拟人
手法用明月寄情的诗句是:,。(3)当别人不了解甚至误解自
语文
不断地积累、创新,方能达到一
议论文中:采用设问的修辞来说理,作用是:采用反问的修辞来说理,作用是:采用排比的修辞来说理,作用是:采
用拟人
的修辞来说理,作用是:
语文
对《茅屋为秋风所破歌》诗句欣赏品味不正确的一项是A.诗人开头运
用拟人
手法,以“怒号”二字装秋风之声,用“卷”、“三重茅”表秋风破屋之状,不仅使读者能闻其声、见其形,而且
其他
热”(《自京赴奉先县咏怀五百
句子续写有分哒1.她慢慢地走到小河边()运用神态描写人2.秋天来了,()运
用拟人
手法描写景
语文
诗经采薇是几年前的诗太阳的话采
用拟人
的手法,赋予太阳(),展示了太阳渴望(),打开人们(),让人们享受(),(),(),(),召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们
其他
移家别湖上亭好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声.①古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”字用的很有情味,请予以简要分析②采
用拟人
化的表现手法,是
语文
写一段作文试
用拟人
的手法,采用第一人称,描述你最喜爱、最熟悉的小动物(最好是猫咪)不要太多!两三百字足够
语文
下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是()A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦.(运
用拟人
的修辞手法
语文
沂源的风景如同一气呵成的写意
下列使
用拟人
修辞手法的一组是A.他的性格很像他爸爸。B.海底的动物常常在窃窃私语。C.敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。D.孔雀像一位高傲的公主,展示着自己美丽的衣裳。
其他
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