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下列各句中加粗成语的使用，恰当的一句是A.孔子是因人而异的人，不同的学生，向他请教同一个问题，他常常会说出不同的答案。B.文学作品要引人入胜，就要故弄玄虚，多设置悬念。C.简其他

，一招一式都中规中矩，可以和

根据下列意思写出词语对每一个字、每一句话都仔细推敲.形容读书、说话或写作态度非常慎重.（）用苏教版语文五年级下册第13课《精读与略读》中的词语来回答语文

阅读《一个走运的人》答案1.上文开篇说“有一个人,特别难忘”,作者为什么特别难忘?2.请用简洁的语言分别概括“我”与“店主”交往的两件事.3.文中划线的句子（因为在我的生活圈里…… 语文

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白色方糖阅读答案联系上下文,说说“天赋”的含义本文作者举了三个实例来说明“爱”,请你用简洁的语言概括.（1）（2）（3）请找出能表现本文中心思想的句子,摘抄下来联系上下文,你觉语文

“博爱”,能否用你的所见所闻

五猖会(节选)阅读答案1、选文开头的家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾“家中由忙乱转成静肃了"形成了鲜明的对比,这样写的作用是什么?2、划线句子1中的黑体词语表达了”我“怎样语文

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《童趣》中,写作者观察本领的、表现作者观察习惯的、写作者观察收获的、起画龙点睛作用的句子分别是?还有体现全文中心的词语是?大家拜托了!最佳答案有分送哦！语文

求《藤野先生》阅读语段的答案阅读《藤野先生》回答下列问题：一、阅读（1-2）段，回答：1、“东京也无非是这样”一句在内容和结构上起怎样的作用？2、选文中下面几句分别运用什其他

下也缺不了成群结队的“清国留

求最后的母爱阅读答案急本文以作者的情感变化为线索,请用简洁的语言在横线上写出来犹豫不决————再次愣住————震撼2.赏析文中划线句,“头发没有白,梳理的非常整齐, 语文

义.“这个在女儿口中一辈子都

初中语文阅读答题思路1题目含义（从角度分析）2分析句子在文中作用（内容作用,结构作用）3从修辞角度赏析句子表达效果4段落概括,层次梳理（分几件事或几个方面）5选择题语文

古文助第3段中鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）文中能具体证实曹刿“肉食者鄙,未能远谋”之一看法的语句有哪些?（共四句）概括作者成年后为求学所经历的困难（这其他

生序）

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