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２６．情结是诗。龚自珍用“，化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌;李商隐用“”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠
其他
语文运用（4分）为了配合写景散文单元的学习，班级板报组出了一期板报，其中有一段导语没有写完，请你根据已经写好的部分将这段话补充完整。四季的语言丰富多彩：从春风中，
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走进名著《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《》的影响下写成的。下面是冰心的小诗，它运用的修辞方法是，歌颂了。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的
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根据咏柳的诗意写一段话,其中可引用诗句诗意是：像碧玉一样打扮成的高高柳树,千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条.不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,乍暖还寒的二月春风恰似剪刀.如
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《春》朱自清阅读题“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.用诗句开头在文段中有什么作用?从哪个角度写出了风的特点?
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课文《春》用“吹面不寒杨柳风”的诗句，写出春风和煦的特点。读读下面诗句，联系课文有关部分想想，请说说写出了景物怎样的特点。随风潜入夜，润物细无声。
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语文创新测试题这篇课文的作者引用古诗"吹面不寒杨柳风'',表现了春风亲柔温和的特点;根据文中所写春雨的特点,你觉得可以引用古人的哪些诗句呢?
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春朱自清作者引用“吹面不寒杨柳风”根据所写春花的特点,为作者引用古人的诗句
其他
用下面几个事物任选两个用古人的诗句来赞美.a春雨b春风c柳树d梅花e小草
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借月抒怀的诗,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还”不用整句.要说四首.
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