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在课文中下列句子各用了什么修辞方法，请填序号。a．比喻b．拟人c．排比d．反复e．夸张1．它们这些海鸭呀，享受不了战斗的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了语文

4．它听出了愤怒的力量，

诗歌常借助“物喻”（比喻的一种）这种修辞方法，通过物象与思想的相似点，让读者从假托之物的品格特征“会意”作者的寄托之意。“物”是喻体，“志”是本体。运用物喻能使语文

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没有使用比喻修辞方法的是A.它眼下就在水面下迅速地游着，高耸的脊鳍像刀子般划破水面，一点也不抖动。B.想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不其他

亮亮的，白里透着点红，从上至

没有使用比喻修辞方法的是（）[]A．街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。B．想出去，可是腿真懒得动，身上非常软语文

哪里，只觉得到处都闪眼，空中

读《两行写在泥土地上的字》回答问题对文章写法分析不正确的一项是（）A.以小见大,披襟剖心,真诚道白,表达了作者对人生的感悟B.运用了比喻、排比、对比、引用等修辞方法,加强了表语文

顺序、倒叙、插叙、补叙的顺序

下列各句中没有使用比喻修辞方法的一项是A.我这些课文，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟他们分手了。B.一切偏安安静静的，其他

，一切都取决于我。……一霎时

下列句子各用了什么修辞方法，将备选答案的序号填入括号内。A．比喻B．拟人C．夸张D．排比E．对偶F．反复G．设问H．反问（1）头上顶着大辫子，顶得学生制帽语文

接着大家离开床铺，喂猪的喂猪

选出比喻手法运用不恰当的一项是（）(2分)A．鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。B．母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。C．同学们的学习劲头像决了语文

的帆。

使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）银杏树初冬疾风骤雨凋零。语文

使用下面的词语写一段描写性的文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（6分）（不超过60个字）银杏树初冬疾风骤雨凋零语文

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