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1.用简洁的语言说说诗中"蔷薇"的命运是怎样的?2.诗中反复出现"蔷薇,蔷薇,红蔷薇,野荒的小蔷薇."有什么作用?3.如何理解诗中反复使用的一个"小"字?4.诗中"蔷薇"的象征意义是社呢们?通过这首语文

请用简洁的语言教教我~这些词组什么时候用:takepartinentertojionin 英语

《一张字条儿》阅读答案,急!1：请用简洁的语言概括小说的主要情节.2,第二段划线句运用了什么描写方法?3,第五段在记叙顺序上属于什么顺序?有什么作用?4,第四段能不能删去?为什么?5,稳重语文

就是一个中学教师捐赠一个孩子

1.盘古为什么要"头顶天,脚踏地" 2.第三段划线句运用了什么修辞手法?其作用是什么?（盘古的身子究竟有多长呢?有人说是有九万里长.）3.用简洁的语言概括第五段内容.（不超过15字）.4.盘古语文

,就头顶天、脚踏地,站在天地

请尊重我的馒头以下是题目：1、请用简洁的语言概括本人所写的内容.2、第8短“大强一脸愧疚地低下头”一句中“愧疚”一词有什么作用?3、第10段中说“他用他的行为给我们上了永生难忘语文

,并分析其作用.

六年级下册语文每课一练期末复习卷5阅读题:试用简洁的语言概括故事中的大树与小草的形象语文

会使用工具的海兽——海獭1.本文从哪几个方面介绍了海懒?请用简洁的语言概括.2.第三段中画线的句子用了哪些说明方法?有什么作用?3.说说“海懒十分喜欢梳妆打扮”的原因.4.阅读全文,说语文

短文Hold住母亲的生命1.文章中的“Hold住”是什么意思?作者为什么要“Hold住母亲的生命”?2.文章第一段画横线句子运用了哪些描写方法?作用是什么?3.请用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆语文

：“只要有一线希望挽回,我们

教父亲学走路阅读答案,谁有中学生学习报语文七年级人教版21期,有21期的更好,把全部的都给我求求有赏悬1.整体感知文章然后用简洁的语言梳理故事情节2.作者在第二段为什么要详细介绍年语文

为什么结尾老人的脸上绽开了花

请你设想一下,我们还可以怎样利用海洋,开发海洋?请用简洁的语言其他

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