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小明利用如图所示的甲、乙两个实验装置探究“电流热效应”．A、B两瓶中装有质量与初温相同的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度．A瓶中铜丝的电阻比B瓶中镍铬合金丝的小．（1）这物理

一位置，通电一定时间后，观察

（2009•苏州）某实验小组试图采用下图①--④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标．这个实验中，最简便的装语文

某实验u组试图采用下图①--④部分实验装置来探究“光照是光合作用u必要条件”，实验以观察倒置u装满水u试管五有无气泡产生作为观察指标．这个实验五，最简便u装置组合为（）A．语文

某实验小组试图采用下图①一④部分实验装置来探究“在有光条件下，氧气是不是由绿色植物释放出来”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标．这个实验中，最简语文

（2012•兰州）探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．（1）将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明．在这个过程中以磁铁为参照物理

管中向上拔出，你会观察到灵敏

在进行光学实验的探究过程中：（1）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：（2）小明利用物理

。（3）小明同学在做“探究凸

如图所示，是探究实验“比较不同物质的吸热能力”的实验装置．两图中，除杯内分别装的是质量相等的食用油和水外，其余都相同．在实验中，用相同的热源加热的目的是；这个实验其他

某科技小组对实验室常用的电流表和电压表进行了探究.他们发现：它们的主要部分都是一个用很细的铜丝烧成的线圈,通过传动装置与指针相连,这就是一个灵敏电流计.通过了解,他们知道,这物理

过的最大电流为0.5mA,则

小华用两个完全相同的棋子A和棋子B，在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图所示．（1）无论怎样在桌面上移动棋子B，都无法使它与棋子A的像完全重合．出现这种情况的原因物理

能确定棋子A经平面镜所成像的

实验台上有组装好的实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为0～5N．另外还有质量均为100g的钩码六个（图中未画出）．小轩计划用这些器材探究：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的物理

质量用m表示，用弹簧测力计竖

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