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已知直线Y=负2分之一X与抛物线Y=-四分之一X方+6交于A.B两点,(1)求AB坐标（2）求线段AB的垂直平分线的解析式（3）如图,取与线段AB等长的一根橡皮筋,断点分别固定在AB两处.用铅笔拉着这根橡皮数学

角形,这些三角形中是否存在一

取一根橡皮筋,将其套在文具盒上并绷紧,用手指分别轻拨和重拨橡皮筋,（轻拨/重拨）橡皮筋时,听到的声音响一些,同时观察到橡皮筋振动的幅度（大/小）一些. 物理

小青买了3只铅笔和2块橡皮用了2.6元,小华买了同样的铅笔3支和橡皮5块共用了3.8元.问每支铅笔和每块橡皮各多少元数学

质量为m的小球,被两根橡皮筋拉着而静止,橡皮筋AB水平,（BC与竖直方向夹角为x）在剪断AC的瞬间,BC的...质量为m的小球,被两根橡皮筋拉着而静止,橡皮筋AB水平,（BC与竖直方向夹角为x）在剪断AC 物理

“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图1所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W；当用2条、3条、4条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4 物理

所打出的纸带测出．（1）关于

小名､小军､小勇三人在一年级用的文具情况如下表：光华牌铅笔飞鹰牌橡皮共付钱数小名18枝5块8.7元小军15枝2块小勇12枝5块6.3元根据上表提供的信息计算出小军一学年用铅笔和橡皮共付多其他

做课本“迷你实验室”中的橡皮筋吉他实验得到的结论是：（1）绷得较紧的橡皮筋音调，绷得较松的橡皮筋音调；（2）粗橡皮筋音调，细橡皮筋音调；（3）长橡皮筋物理

用力捏橡皮，橡皮凹陷，这说明力可以使物体发生；用橡皮擦去铅笔字迹，橡皮与纸面间的摩擦为摩擦，同时橡皮温度升高，这是通过的方法增加了橡皮的内能．物理

（2009•静安区二模）用力捏橡皮，橡皮凹陷，这说明力可以使物体发生；用橡皮擦去铅笔字迹，橡皮与纸面间的摩擦为摩擦，同时橡皮温度升高，这是通过的方法增加了橡皮的物理

一根橡皮筋受到5N的拉力就会被拉断,现有两个人各执绳一端,沿相反方向拉橡皮筋,则当每人用力多少牛是橡皮筋会被拉断,如果一端被固定在墙上另一端一人拉着,则此人拉力大于多少牛时就物理

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