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分别用5个1,5个2,5个3,5个4,5个5,5个6,5个7,5个8,5个9列算式计算100,例111-11=100可以用任何运算,包括加减乘除,乘方,括号,根号,log,阶乘,都可以题目的意思是用5个相同的数分别列9个算式，让这9个算数学

=100，式子中只能出现1这

财务题：某企业目前正在使用的机器A现时价值为8000元,尚可使用5年,5年末的残值为零,其年使用成本为6000某企业目前正在使用的机器A现时价值为8000元,尚可使用5年,5年末的残值为零,其年使用其他

0年,期满无残值,其年使用成

某人以每小时5千米的速度爬山,后又以每小时6千米的速度原路下山,来回公用5.5小时某人以每小时5千米的速度爬山,后又以每小时6千米的速度原路下山,来回共用5.5小时,他上、下山一共走了多数学

求解：（1）5559+1115（2）[5/8-（2/1+10/2307/3]除于5/6（3）9/84/1-（16/7-4/3）（4）20017又8/5+137.5%2001+667除于3/1列式计算,用简便的.因为打不出几分之几,所以用5/8来表示五分之八数学

8来表示五分之八,以此类推

小红用5.5元可以买两只相同的笔和一个笔记本当文具价格上涨10%后5.5元恰好能买同样的铅笔和本各一个,若价格又上涨10%这5.5还够不够买一个笔记本（用二元一次方程组解）要求有过程数学

如何讲解平均速度与平均速率?举个例说：一个人跑100米,前60米跑了5秒,而后40米跑了8秒,为什么不能用（60÷5+40÷8）÷2＝（12+5）÷2=8.5(米/秒)为什么不能用(5+8)÷2=6.5 数学

分别用5.5、10.5、15.5和7.58这4个数字进行组合,请问用什么样的组合相加可以最大程度接近48.28这个数字.我说的还是不够清楚，我要的是用这4个数字的不同个数加起来最接近于我要求的那个数数学

小华和小明带同样多的钱去买文具,小华先买了5元钱的钢笔,接着用剩下的4/5买了一些练习本,小明先用4/5的钱买了练习本,接着用5元钱买了一本辅导书,俩人的钱都有剩余,下面叙述正确的是()A 数学

确定谁剩的多

用5,5,5,5,5通过计算怎么凑成24,要两种方法(5×5×5－5﹚÷52.5×[5－5÷5÷5]只是为了方便大家数学

1.某工厂共有资本5万元,其中厂房价值1万元,平均使用20年,机器设备1万元,平均使用5年,生产工具0.5万元,平均使用2年,原材料燃料1万元,可变资本1.5万元,流动资本平均每3个月周转一次,剩余价值数学

值率

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