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你知道为什么任何无限循环小数都可以写成分数形式吗?下面的解答过程会告诉你原因和方法.(1)阅读下列材料问题:利用一元一次方程将0.•7化成分数:解:设0.•7=x,方程两边都乘以1
其他
.•7,即7+x=10x.(
任何一个无限循环小数都可以用化无限为有限的数学思想化成分数形式,如0.•7,设0.•7=x,可知:10x-x=7.777…-0.777…即10x-x=7,解得:x=7
数学
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解关于x,y方程组(m+1)x−(3n+2)y=8①(5−n)x+my=11②,可以用①×2+②,消去未知数x;也可以用①+②×5消去未知数y.求m,n的值.
数学
引用:[例如在分解x^4-x^3-5x^2-6x-4时,由分析可知:这个多项式没有一次因式,因而只能分解为两个二次因式.]我想问的是:1.什么是一次因式?2.怎样分析得出没有一次因式?对不起
数学
一道中考化学,就是对题意的理解上有些偏差实验室用盐酸和碳酸钙固体反应,将得到的气体X通入澄清石灰水中,始终没有发现石灰水变浑浊.为此,同学们进行了探究.[提出猜想]甲同学认为:
化学
与碳酸钠反应制取CO2;反应
实验室常用氯酸钾(化学式为KClO3)制取氧气,反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑.使2.45g氯酸钾完全分解,某同学计算生成氧气质量的步骤如下:解析设生成氧气的质量为x.2KClO3的
化学
KClO32KCl+3O2↑
五年级数学问题^一.解下列方程.7(x﹢4.5)=42二.应用题.①两个相邻自然数的和是97,这两个自然数分别是多少?②有一个珑子装着鸡和兔子,鸡和兔子的数量相同,两种动物的腿加起来共有48条,鸡
数学
2.5元/本,《发明家》丛书
1.解方程60/(X-5)-60/X=260X-60(X-5)=2X(X-5)60X-60X+300=2X平方-10XX平方-5X-150=0(X-15)(X+10)=0X=15[这个方程对吗?如果对,每个步骤的演化过程我看不懂,我们五年级只学到一元x次方程]2.应用题
数学
四辆汽车A、B、C、D在同一
五年级解方程.方程解的题都怎么做.我不理解.它怎么变换之类的.教教我.或举个例子.可以拿应用题来说怎么做什么数要变成X.求求你们了,我不会学习死定了
数学
20题五年级的解方程只要X的那种,20题五年级的应用题,好之后在给100分应用题的字别太多
数学
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