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右图是用一氧化碳还原氧化铁的装置．请回答下列问题：（1）当A中的氧化铁由色变为色时，实验操作可先，然后停止通CO；（2）B管中盛放的液体是，其作用是；化学

如图是一氧化碳还原氧化铁的装置，下列叙述中不正确的是（）A．酒精灯的作用是处理尾气B．玻璃管内粉末由红褐色逐渐变成黑（灰）色C．实验开始时应先加热再通COD．反应开始后，化学

在一次实验中，反应最后得到一种由一氧化碳和二氧化碳混合的废气．某同学认为废气中的一氧化碳还可以利用，为了除去废气中的二氧化碳，并收集一氧化碳，他设计了甲、乙、丙三套装化学

根据碳与氧气的反应，回答下列问题：（1）做“木炭的燃烧”实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下（填“缓慢”或“迅速”）伸入盛有集满氧气的集气瓶中．（2）碳不完全燃化学

）红热木炭在氧气中燃烧的实验

冶铁5原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．在实验室里，可用如图所示装置进行实验：实验中玻璃管内5粉末由红色变为色，该反应5化学方程式为Fe2六3+3C六高温.2Fe+3C六2Fe2六3+3C六高温. 化学

__．通过实验可以得出一氧化

实验室制取下列气体，其反应放热的是（）A．氯化铵和氢氧化钙制氨气B．由乙醇制C2H4C．由电石制C2H2D．由氯酸钾制O2 其他

实验室制取氨气，用的原料是氯化铵晶体和干燥的熟石灰粉末，反应需加热．由此判断制取氨气的发生装置应采用（）A、制取氢气的装置B、制取氧气的装置化学

装置

16世纪末,伽利略通过16世纪末,伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法.这一事例说明[]A．认识是实践发展的动力政治

准 D．感性认识只有上升到理

16世纪末，伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验推翻了亚里斯多德关于物质的降落速度与物体重量成正比的说法。这一事例说明A．认识是实践发展的动力政治

验认识正确与否的唯一标准

16世纪末，伽利略通过比萨斜塔的自由落体试验推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这一事例说明[]A、认识是实践发展的动力B、真理与谬误是政治

理性认识才能把握事物的本质

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