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1师徒合作加工一批零件,完工时,师傅加工了零件总数的5分之4少20个,徒弟加工了全部的6分之1多30个（下面）有多少个?2甲乙两人同时同地从两地相向而行,相遇时候甲行了全程的4分之3多10千米数学

师徒共同加工一批零件,工作一段时间后,师徒两人已加工的零件个数之比7;4,若师傅少加工1/7、徒弟多加工40个,则两人加工零件数量一样多.求师徒二人原来各加工多少个?甲乙两个仓库,甲仓存数学

0:11.求甲乙两仓原来各存

1、师、徒两人各加工160个零件,师傅的工作效率是徒弟的1.6倍徒弟比师父多加工3个小时.师傅、徒弟各加工多少小时?2、甲乙两辆汽车同时从A、B两地相对开出,经过8小时相遇后,甲车继续向前数学

、一段路分成上坡、平坡、下坡

1.师徒二人加工一批零件,师父加工了这批零件的7分之5,比徒弟多加工210个,徒弟加工了几个零件?2.一件工作,甲队单独做6天完成,乙队单独做9天完成,两队合做多少天能完成这项工程的二分之一? 数学

据图判断，下列说法正确的是（）A.甲地区经济最发达的国家是加拿大B.乙地区为拉丁美洲C.乙地区是世界上人口自然增长率最高的地区D.甲乙两地西部为科迪勒拉山系语文

甲、乙、丙、丁四人参加某校招聘教师考试，试后甲、乙两人去询问成绩．请你根据下面回答者对甲、乙两人回答的内容进行分析，则这四人的名次排列共可能有种不同情况．其他

一块直角三角形木块的面积为1.5m2，直角边AB长1.5m，想要把它加工成一个面积尽可能大的正方形桌面，甲、乙两人的加工方法分别如图①、图②所示．你能用所学知识说明谁的加工方法更符数学

甲乙沿400米环形跑道练习跑步,两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去,相遇后甲比原来速度每秒增加2米,乙比原来速度减少2米,结果都用了20秒同时回到原地,甲原来的速度是多少数学

甲乙两人沿400米环形跑道练习跑步,两人同时从跑道的同一地点向相反的方向跑去.相遇后甲比原来的速度每秒增加2米,乙比原来的速度每秒减少2米,结果相遇后又都用24秒同时回到原地.甲原来数学

甲.乙两人跑步,若甲让乙先跑10米,加跑5S就能追上乙,若甲让乙先跑2S,那么,甲跑4S就能追上乙,若设甲.乙每秒分别跑xm.ym,列出方程组是＿＿＿＿＿；甲每跑＿＿＿＿,乙每秒跑＿＿＿＿．还有一数学

果园,其余地种粮食和蔬菜,已

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