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如图甲所示，是一位同学在实验室中照的一小球做平抛运动的频闪照片的一部分，由于照相时的疏忽，没有摆上背景方格板，图中方格是后来用直尺画在相片上的（图中格子的竖直线是实验物理

取重力加速度 g=10m/s

一位同学在实验室中拍摄小球做平抛运动的频闪照片，由于照相时疏忽没摆上背景方格板，为补救这一过失，他先用一把刻度尺、两个三角板对小球的直径进行了测量，如图甲所示，然后用物理

10m/s2．（1）小球直径

I．图甲是一位同学在实验室中拍摄的小球做平抛运动的频闪照片的一部分，由于疏忽，照相时没有摆上背景方格板，图中方格是后来用尺子在相片上画的（图中格子的竖直线是实验中重垂线其他

图乙所示（取重力加速度g=1

某同学用如图甲所示装置做“研究平抛运动”的实验，根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹，但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢了一部分，剩余部分如图乙所示，图中物理

P3之间的水平距离相等．完成

从相距为l的a,b两点同时以相同的速率v抛出甲乙两个小球,甲做平抛运动,初速度方向由A指向B,乙竖直上抛运幼,不计空气阻力,求运动过程中它们之间的最小距离物理

(2016·河北邯邯郸高三月考)如图所示，距离水平地面高为h的飞机沿水平方向做匀加速直线运动，从飞机上以相对地面的速度v0依次从a、b、c水平抛出甲、乙、丙三个物体，抛出的时间间物理

，下列说法正确的是(　　)

为了探究平抛运动的规律，将小球A和B置于同一高度，在小球A做平抛运动的同时静止释放小球B．同学甲直接观察两小球是否同时落地，同学乙拍摄频闪照片进行测量、分析．通过多次实验，物理

向是匀速运动C. 只有同学

某同学通过图甲实验装置描绘平抛运动的轨迹．（1）实验时将斜槽轨道固定在水平桌面上（如图甲），调整斜槽轨道末端水平，确保钢球飞出后做平抛运动，判断斜槽末端是否水平的方法为其他

（选填“能”或“不能”）通过

某物理兴趣小组探究平抛运动的规律．实验时，使小球做平抛运动，用频闪照相机对准方格背景照相，由于取景不当，只拍摄到如图甲所示的照片，已知每个小方格边长10.0cm，当地的重力加其他

方向，则“4”后面第一个没有

在探究平抛运动的规律时，某一小组的同学做了以下几步实验（如图）：（1）如图甲所示的演示实验中，A、B两球同时落地，说明平抛运动（选填字母“A．水平方向做匀速直线运动”或其他

从两个相同斜面的同一高度由静

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