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如图所示的是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体甲和气体乙．请回答：（1）电解水时，将电能转化为能；（2）气体甲为；（3）实验室检验气体乙的其他

2H2O 通电 . 2H2

小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．（1）如图乙所示，温度计的正确读数是℃．（2）当水沸腾时，若水中有一个气泡从A位置上升至B位置，气泡在A、B两位置受到水的压强物理

明记录的实验数据，则水的沸点

如图4甲图所示是某实验小组制作的“浮沉子”——在一个矿泉水瓶中装满水，然后将一个装有水的小药瓶倒置放入矿泉水瓶内，拧紧瓶盖。其原理图可简化为图乙：按压其他

” 或 “ 小于 ” ）其所

图甲为研究匀速直线运动的实验装置，一个小球由于磁铁的吸引静止在盛水的玻璃管底，水深1m．移除磁铁后，球在玻璃管中上升，图乙为球在露出水面前运动速度与时间的关系图象（水的物理

水的阻力与其速度的关系为f=

如图4甲图所示是某实验小组制作的“浮沉子”——在一个矿泉水瓶中装满水，然后将一个装有水的小药瓶倒置放入矿泉水瓶内，拧紧瓶盖。其原理图可简化为图乙：按压矿泉水瓶其他

浮力，因而会发现小药瓶会下沉

探究电磁铁的实验如图所示，把小磁针放在电磁铁的A端附近，静止时指向如图，由此可见A端是极，电磁铁中的导线绕向应与甲、乙两图中的相同．电流表示数保持不变，当连接匝物理

如图，是“研究电磁铁”实验的示意图，图中I1=I2＞I3（1）比较图甲、图乙可以得出结论：当相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越．（2）比较图乙、图丙可以得出结论：当物理

（1）如图甲所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，电磁铁的线圈匝物理

变多”、“变少或“没有变化”

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图14所示的电路。（1）实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁其他

（填 “ 增大 ”

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路，实验过程中小明发现电磁铁吸引的大头针下端是分散开的，原因是物理

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