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同学们在学习酸和碱的化学性质时,进行了如图所示的实验(1)甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是(2)实验结束后,同学们将甲、乙两个实验所得的无色
化学
质?【交流讨论】①一定含有的
同学们在学习酸和碱的化学性质时,进行了如图所示的实验(1)甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是(2)实验结束后,同学们得到甲乙两个实验所得的无色废液,甲中反应
化学
______(3)将甲乙两无
同学们在学习碱的化学性质时,进行了如下图所示的三个实验,并能够观察到明显的实验现象。(1)甲实验中可观察到的实验现象是。(2)乙实验中发生反应的化学方程
化学
到试管内有白色沉淀产生。实验
有一种示波器可以同时显示两列波形。对于这两列波,显示屏上横向每格代表的时间间隔相同。利用此中示波器可以测量液体中的声速,实验装置的一部分如图甲所示:管内盛满液体,
物理
、下两列波形分别为发射信号与
有一种示波器可以同时显示两列波形,对于这两列波,显示屏上横向每格代表的时间间隔相同,利用此示波器可以测量液体中的声速,实验装置的一部分如图甲所示:管内盛满液体,音频
物理
下两列波形分别为发射信号与接
如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图,阅读并回答问题.(1)若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数为ms.(2)一同学将铜铃放到甲的左边,并与甲、乙均在一
物理
学猜想“温度越高,声速越小”
如图为一声速测量仪器的使用说明书实验装置图,阅读并回答.(1)第一小组将铜铃放到甲的左边,并与甲乙在一条直线上,则铜铃离甲越远,液晶显示屏的数值第二小组想验证“温度越
物理
组想验证“声速与气体内部压力
如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图,阅读并回答问题.(1)若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数为.(2)一同学将铜铃放到甲的左边,并与乙在一条直线
物理
学想验证温度越高,声速越大,
如图是一个声速测量仪器的使用说明书和实验装置,请仔细阅读并作答.(1)若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数为.(2)一位同学将铜铃放到甲的左边,并与甲乙在一条
物理
想验证声速与气体内部压力的关
图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图,阅读并回答问题。(1)若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数。(2)一同学将铜铃放到甲的左边,并与乙
物理
、“变小”或“不变”)。(3
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