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(4分)利用生活中常见的物品可以做许多的物理小实验:(1)如图甲所示,用两食指同时压铅笔两端,与笔尖相接触的食指会感到更疼些,这一实验现象可以说明:在压力相同的情况下
物理
另一端与一只气球相连。当往漏
利用生活中常见的物品可以做许多的物理小实验:(1)如图甲所示,用两食指同时压铅笔两端,与笔尖相接触的食指会感到更疼些,这一实验现象可以说明:在压力相同的情况下,
物理
后鼓起.如图所示,当漏斗上升
如图是“测定反应速度快慢”的实验图示.图中测试者甲同学手拿一长尺,被测试者乙同学伸出一只手的拇指和食指(两指间的距离约2cm左右),尺子正好置于乙同学的拇指和食指之间
语文
应速度越快.请回答:(1)甲
利用生活中常见的物品可以做许多的物理小实验:(1)如图甲所示,用两食指同时压铅笔两端,与笔尖相接触的食指会感到更疼些,这一实验现象可以说明:在压力相同的情况下,.(2)
物理
,当漏斗上升时气球的体积逐渐
如图是“测定反应速度快慢”的实验图示.图中测试者甲同学手拿一长尺,被测试者乙同学伸出一只手的拇指和食指(两指间的距离约2cm左右),尺子正好置于乙同学的拇指和食指之间,位
语文
应速度越快.请回答:(1)甲
右图是”测定反应速度快慢”的实验图示.图中测试者甲同学手拿一长尺被测试者乙同学伸出一只手的拇指和食指(两指间的距离约2毫米左右)尺子正
语文
速夹住尺子 记录刻度数
下图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比;图乙表示水稻根细胞对某矿质元素的吸收与氧分压的关系
语文
, ___对吸收量减少,图
在“观察水的沸腾”实验中:(1)图甲是该实验的装置图,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:先调整固定的位置,再调整固定的位置.(选填“A”或“B”)(2)加热
其他
隔1min记录一次水的温度,
小明、小华两位同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验,以杠杆中点为支点,如图甲、乙所示.(1)若杠杆右端低、左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向调节
物理
学立即分析得出杠杆的平衡条件
“探究求合力的方法”的实验装置如图甲所示.(1)某次实验中,弹簧测力计的指针位置如图甲所示.其中,细绳OB、OC对O点的拉力大小可由两弹簧秤测出,请在图乙中作出图甲中细绳CO和BO
其他
效数字);(2)某同学对OC
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