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如图所示，底板光滑的小车上用两个量程为20N，完全相同的弹簧测力计甲和乙系住一个质量为1kg的物块，在水平地面上，当小车做匀速直线运动时，两弹簧测力计的示数均为10N，当小车物理

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如图，底板光滑的小车上用两个量程为20N、完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为2kg的物块．在水平地面上，当小车做匀速直线运动时，两个弹簧秤的示数均为18N．当小车做匀加速直线运物理

C．4m/s2D．3m/s2

某同学利用两辆相同的小车、两块相同的条形磁体，研究力的作用。他把A、B两辆小车放置在水平长木板上，在小车上各固定一块条形磁铁，如下图甲所示，轻推一下小车B，使其慢慢靠近小物理

靠近小车A的位置。可以观察到

小明研究小车在水平长木板上运动所受摩擦力的大小，选用的实验器材是：长木板、总质量为m的小车、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺．器材安装如图甲所示．其他

斜面上某一位置释放，读出小车

如图甲所示，水平桌面上固定有一位于竖直平面内的弧形轨道A，其下端的切线是水平的，轨道的厚度可忽略不计．将小铁块B从轨道的固定挡板处由静止释放，小铁块沿轨道下滑，最终物理

加速度为g．（1）小铁块从轨

如图甲所示，光滑的水平地面上固定一长为L=1.7m长木板C，板的左端有两小物块A和B，其间夹有一根长为1.0m的轻弹簧，弹簧没有形变，且与物块不相连．已知mA=mC=20kg，mB=40kg，A与木板C、B与木其他

力F作用于 A，让F从零逐渐

劳技课上，同学们领到了一根长方形木条（图3），班长倡议：我们用锯子分割一下，然后用强力胶粘起来，为数学老师做一把有一个角30°的直角三角板．于是同学们分成甲乙两个组，进行其他

_；∠2=______；乙小

（1）如图所示，甲为示波器面板，乙为一信号源。①若要观测此信号源发出的正弦交流信号的波形，应将信号源的a端与示波器面板上的接线柱相连，b端与接线柱相连。物理

_旋钮；要使此波形横向展宽，

示波器工作时，屏上显示出如图甲所示的波形，且亮度较弱．要将波形由甲图位置调节到乙图的位置和波形且亮度增强，应调节示波器面板上的旋钮．A．辉度旋钮B．聚焦旋物理

钮G．水平位移旋钮

如图所示，甲为一信号源，问：（1）若要观察此信号源发出的正弦交流电信号的波形，应将信号源的a端与示波器面板上的接线柱相连，b端与接线柱相连。（2）若示波器所物理

__旋钮；要使此波横向展宽，

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