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在学习《三角形的内角和》时，两位教师同样面对着这样的实际：大部分学生已经知道了三角形内角和是180度．在教学中他们采取了不同的做法：
甲老师让学生看书
，了解几种验证方法
数学
法验证，如让学生用量角器量角
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