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我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌．假设：常洗手可以减少手上的细菌数量．甲乙两个同学分别设计了一个实验，利用盛有灭菌乳汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行语文

_．（2）按手印相当于细菌培

甲乙两地相距20千米,有45人从甲地到乙地,一辆车载这批人,每次载9人,已知车的速度是人的6倍,车行的同时人照常行走,问车把这批人运到时车行了多少路程? 数学

一辆汽车从甲地到乙地,前2小时行了全程的40%,后一小时行了105千米,总程和已开的比是4：3,总路程是多少数学

一辆汽车从甲地开往乙地三小时行了二百五十二千米如果剩下路程的速度是原来的百分之105,则两小时便可到达,剩下的路程是多少千米? 数学

一辆汽车从甲地开往乙地行了全程的30%又行了40千米后已经行的路程是未行的三分之二.甲乙两地相距多少千米数学

一辆汽车从甲地开往乙地,行了一段路程后,离乙地还有180m,接着又行了全程的20%,这时己行路程与未行路程比是3:2,甲乙相距多少米? 数学

一辆汽车从甲地开往乙地,己行了全程的5/3,超过中点30千米,问全程多少千米? 数学

一辆汽车从甲地开往乙地,第一次行了30%,第二次行了4O千米,这时未行的是己行的两倍,甲乙两地相距多少千米? 数学

甲、乙两人从A、B两城同时出发,相向而行.甲每小时行12千米,乙每小时行15千米.己知A、B两城相距108千米,两人相遇时,乙行了多少千米? 数学

一辆客车从甲地到乙地,第一天行了全程的百分之20,第二天行了450千米,这时己行路程和剩下的路程的比是3比7,甲、乙两地相距多少千米? 数学

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