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用两个相同的电加热器分别给盛在两个杯子（A与B）里的水和煤油加热，且在两杯中分别插上相同的温度计．物质质量/kg初温/℃末温/℃加热时间/min吸热能力水0.0210202煤油0.0210 其他

同物质的吸热本领，实验中要求

用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体（不计热量损失）如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（）A.A的比热容与B的比热容之比为2：1B.A的比热容与B 物理

高相同的温度，B吸收热量较多

如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热．用停表测出液体加热到相物理

时间/s 末温/

如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置，烧杯中装有质量相同，初温相同的两种液体A和B，将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中，同时加热．用停表测出液体加热到相物理

时间/s 末温/℃

回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）比热容建构实验．步骤在两只烧杯中盛入质量的水和食用油，用同样的电加热器分别对其加热，记录加热时间物理

（6分）某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升物理

）分析第2、3次或第5、6次

（2010•扬州三模）小星同学为实验室设计了一个多挡位电加热器，其工作原理图如图所示．其中R1、R2、R3为发热电阻．三个灯泡为上述发热电阻相应的工作指示灯，其所消耗的电功率可忽略其他

设计了其中二个档位的表格：表

小星同学为实验室设计了一个多档位电加热器，其工作原理图如图6所示。其中R1、R2、R3为发热电阻，三个灯泡为上述发热电阻相应的的工作指示灯，其所消耗的电功率可忽略不计。小星物理

得功率为100W；小星设计此

小明同学为实验室设计了一个多档位电加热器，其工作原理如图所示，其中R1、R2、R3为发热电阻，三个灯泡为上述发热电阻相应的工作指示灯其所消耗的电功率可忽略不计．小明设想通过开其他

为100W；小明设计此电热器

（2011•石景山区一模）小星同学为实验室设计了一个多档位电加热器，其工作原理图如图所示．其中R1、R2、R3为发热电阻，三个灯泡为上述发热电阻相应的工作指示灯，其所消耗的电功率可物理

W；当只S2闭合时，测得功率

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