电性相同搜索结果第16页,早教吧

（选填“左”或“

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁物理

断电磁铁磁性的强弱。

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．（1）电磁铁磁性强弱是通过观察来判断．（2）图A、B串联的目的物理

钉的钉尖是______极．若

下列有关碳及其氧化物的叙述中错误的是（）A．石墨用作电极是因为它有良好的导电性B．实现“C→CO2”只有通过碳燃烧的方法C．CO与CO2的组成元素相同，但化学性质相差甚远D．金刚石与化学

A、B代表不同的物质，都是H、N、O、Na中的任意三种元素组成的强电解质，A的水溶液呈碱性、B的水溶液呈酸性，请找出A、B可能的两种组合．要求：相同浓度时，A1溶液中水电离程度小于A2溶化学

：______、A2：___

小强想“探究通电螺线管中插入物体的四材料对其磁性强弱有什么影响”，他用图示装置进行探究实验．（1）保持电流不变，将无磁性、长度和横截面积相同但材料不同的圆柱形物体分别物理

物体不放物体软铁

探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，用相同的铁钉绕成了电磁铁AB，如图，回答下列问题：（1）电磁铁磁性的强弱通过来比较得出，这种实验方法是法．（2）观察到电磁铁B吸引大头针物理

，这一现象说明___．

有AZX和A+1ZX+两种粒子，下列叙述正确的是（）A.一定都是由质子、中子、电子构成的B.化学性质几乎完全相同C.质子数一定相等，质量数和中子数一定不相等D.核电荷数和核外电子数化学

有AZX和A+1ZX+两种粒子，下列叙述正确的是（）A.一定都是由质子、中子、电子构成的B.化学性质几乎完全相同C.质子数一定相等，质量数和中子数一定不相等D.核电荷数和核外电子数化学

（2014•浦北县一模）如图为硫离子（S2-）的结构示意图．与硫原子相比，二者（）A．化合价相同B．核内质子数相同C．化学性质相同D．核外电子数相等化学

为了探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图。甲图说明当相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强；要使乙图中其他

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁物理

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．（1）电磁铁磁性强弱是通过观察来判断．（2）图A、B串联的目的物理

下列有关碳及其氧化物的叙述中错误的是（）A．石墨用作电极是因为它有良好的导电性B．实现“C→CO2”只有通过碳燃烧的方法C．CO与CO2的组成元素相同，但化学性质相差甚远D．金刚石与化学

A、B代表不同的物质，都是H、N、O、Na中的任意三种元素组成的强电解质，A的水溶液呈碱性、B的水溶液呈酸性，请找出A、B可能的两种组合．要求：相同浓度时，A1溶液中水电离程度小于A2溶化学

小强想“探究通电螺线管中插入物体的四材料对其磁性强弱有什么影响”，他用图示装置进行探究实验．（1）保持电流不变，将无磁性、长度和横截面积相同但材料不同的圆柱形物体分别物理

探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，用相同的铁钉绕成了电磁铁AB，如图，回答下列问题：（1）电磁铁磁性的强弱通过来比较得出，这种实验方法是法．（2）观察到电磁铁B吸引大头针物理

有AZX和A+1ZX+两种粒子，下列叙述正确的是（）A.一定都是由质子、中子、电子构成的B.化学性质几乎完全相同C.质子数一定相等，质量数和中子数一定不相等D.核电荷数和核外电子数 化学

有AZX和A+1ZX+两种粒子，下列叙述正确的是（）A.一定都是由质子、中子、电子构成的B.化学性质几乎完全相同C.质子数一定相等，质量数和中子数一定不相等D.核电荷数和核外电子数 化学

（2014•浦北县一模）如图为硫离子（S2-）的结构示意图．与硫原子相比，二者（）A．化合价相同B．核内质子数相同C．化学性质相同D．核外电子数相等 化学

为了探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图。甲图说明当相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强；要使乙图中 其他

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁 物理

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．（1）电磁铁磁性强弱是通过观察来判断．（2）图A、B串联的目的 物理

下列有关碳及其氧化物的叙述中错误的是（）A．石墨用作电极是因为它有良好的导电性B．实现“C→CO2”只有通过碳燃烧的方法C．CO与CO2的组成元素相同，但化学性质相差甚远D．金刚石与 化学

A、B代表不同的物质，都是H、N、O、Na中的任意三种元素组成的强电解质，A的水溶液呈碱性、B的水溶液呈酸性，请找出A、B可能的两种组合．要求：相同浓度时，A1溶液中水电离程度小于A2溶 化学

小强想“探究通电螺线管中插入物体的四材料对其磁性强弱有什么影响”，他用图示装置进行探究实验．（1）保持电流不变，将无磁性、长度和横截面积相同但材料不同的圆柱形物体分别 物理

探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，用相同的铁钉绕成了电磁铁AB，如图，回答下列问题：（1）电磁铁磁性的强弱通过来比较得出，这种实验方法是法．（2）观察到电磁铁B吸引大头针 物理

有AZX和A+1ZX+两种粒子，下列叙述正确的是（）A.一定都是由质子、中子、电子构成的B.化学性质几乎完全相同C.质子数一定相等，质量数和中子数一定不相等D.核电荷数和核外电子数化学

有AZX和A+1ZX+两种粒子，下列叙述正确的是（）A.一定都是由质子、中子、电子构成的B.化学性质几乎完全相同C.质子数一定相等，质量数和中子数一定不相等D.核电荷数和核外电子数化学

（2014•浦北县一模）如图为硫离子（S2-）的结构示意图．与硫原子相比，二者（）A．化合价相同B．核内质子数相同C．化学性质相同D．核外电子数相等化学

为了探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图。甲图说明当相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强；要使乙图中其他

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁物理

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．（1）电磁铁磁性强弱是通过观察来判断．（2）图A、B串联的目的物理

下列有关碳及其氧化物的叙述中错误的是（）A．石墨用作电极是因为它有良好的导电性B．实现“C→CO2”只有通过碳燃烧的方法C．CO与CO2的组成元素相同，但化学性质相差甚远D．金刚石与化学

A、B代表不同的物质，都是H、N、O、Na中的任意三种元素组成的强电解质，A的水溶液呈碱性、B的水溶液呈酸性，请找出A、B可能的两种组合．要求：相同浓度时，A1溶液中水电离程度小于A2溶化学

小强想“探究通电螺线管中插入物体的四材料对其磁性强弱有什么影响”，他用图示装置进行探究实验．（1）保持电流不变，将无磁性、长度和横截面积相同但材料不同的圆柱形物体分别物理

探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，用相同的铁钉绕成了电磁铁AB，如图，回答下列问题：（1）电磁铁磁性的强弱通过来比较得出，这种实验方法是法．（2）观察到电磁铁B吸引大头针物理