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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并连接了如图所示的电路．下列叙述中不正确的是（）A.图中将甲乙两电磁铁串物理

. 图示电路是在研究电磁铁

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并设计了如图所示的电路．（1）图中将甲、乙两电磁铁串联起来的目的是．（2）其他

多吸一些大头针，滑动变阻器的

在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中，小明用同样的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路，实验现象如图所示．请问：（1）A、B串联的目的是．（2）闭合开其他

3）B的钉尖是______极

冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。结合谈实验中的具体情况，完成物理

铁钉帽端为_____极（填“

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．（1）电磁铁磁性强弱是通过观察来判断．（2）图A、B串联的目的物理

钉的钉尖是______极．若

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；要判断电磁铁的磁性强物理

定。（2）下表是该组同学所

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁（线圈）50匝100匝实验次数123456电流/A0.81.21 物理

1.5 吸引铁钉的最

在“研究电磁铁”的实验中，小明猜想电磁铁的磁性强弱可能跟通过电磁铁电流的大小和线圈的匝数有关，于是他设计了如图所示的电路．（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们其他

的情境可知，______的磁

在“研究电磁铁”的实验中：（1）实验所需要的仪器有：线圈匝数可改变的电磁铁、电源、开关，还需要、、．（2）实验电路图如图：（3）将实验观察到的现象填入下表物理

步骤不

为判断电源的正负极,晓华同学找来了一个小铁钉,把绝缘导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路中．当闭合开关S,小磁针静止时的指向如图所示．据此判断b端是电源的正极（选填物理

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