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读漫画“我们的游戏”（如图），回答13-14题．13．与漫画反映的主题最符合的内容是（）14．为节约和保护资源，下列日常生活中的做法不合适的是（）A．垃圾分类回收B．减少使语文

读黄河流域示意图和漫画“黄河长江对话”，回答13-15题．图2所示的环境问题是（）A．酸雨危害B．全球变暖C．土地荒漠化D．水土流失语文

观察如图两则漫画，探究并回答下列问题：（1）漫画一和漫画二分别反映了生活中什么问题？（2）针对漫画已反映的问题，你有什么好主意？三方面（3）漫画二中的这位母亲的孩子深受网政治

向同学们宣读。同学们：玩是我

（15分）20世纪的战争与和平漫画可以形象地再现历史。观察关于二战的图片回答问题。材料一二战时期英国的一幅漫画：《三头怪兽》（1）漫画体现了哪一事件？产生了什么影历史

特勒在拥抱的同时却是笑里藏刀

（15分）20世纪的战争与和平漫画可以形象地再现历史。观察关于二战的图片回答问题。材料一二战时期英国的一幅漫画：《三头怪兽》（1）漫画体现了哪一事件？产生了什么历史

特勒在拥抱的同时却是笑里藏刀

观看如图的漫画，回答问题。（1）上面漫画的主题是什么？他可能在选举什么？（2）这样的选举有什么危害？（3）我们应该怎样对待选举权和被选举权？选举权和被选举权有什么重要意义政治

初三学生小张在准备去上学的时候，被爸爸叫住了。结合如图漫画和所学知识，你觉得小张的回答最有说服力的是（）A.受教育具有强制性，我不仅今年要读，我还要读好多年书B.每个政治

上学D. 受教育是我的权利

丘吉尔评价第二次世界大战是一场“TheUnnecessaryWar”（不必要的战争）。阅读材料，回答问题。材料一：图一：漫画上是希特勒和斯大林。希特勒拥抱的同时，在斯大林的背上狠狠的插历史

和所学知识指出希特勒和斯大林

阅读材料，回答问题。漫画可以形象地再现历史，观察关于二战的图片回答问题（1）图一漫画上有两个人物：希特勒和斯大林。希特勒拥抱的同时，在斯大林的背上狠狠地插上了一刀！图历史

图二漫画为自由女神将象征着世

(15分)漫画可以形象地再现历史。观察关于二战的图片回答问题。(1)图一漫画上有两个人物：希特勒和斯大林。希特勒拥抱的同时，在斯大林的背上狠狠的插上了一刀！图中的文字是：历史

)图二漫画为自由女神将象征着

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